我園以《規(guī)程》、《北京市幼兒園指導(dǎo)綱要》和《北京市綱要實施細(xì)則》為依據(jù)，以五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）為依托，結(jié)合當(dāng)前實際情況和目標(biāo)、孩子身邊感興趣的事、環(huán)保等內(nèi)容，以游戲的形式開展豐富多彩的綜合性教育活動。在過程中重幼兒探索、重幼兒操作感知，培養(yǎng)他們的觀察能力、探索能力和創(chuàng)造能力。使幼兒從小掌握學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些能力將為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　環(huán)境與活動

　　三個體現(xiàn)

　�。�環(huán)境體現(xiàn)教育過程

　�。�環(huán)境體現(xiàn)教師、幼兒、家長和墻壁的互動

　�。�環(huán)境體現(xiàn)幼兒收集、整理、積累信息和經(jīng)驗

　　四個結(jié)合

　　＊與開展的活動結(jié)合

　�。�與幼兒認(rèn)知特點和興趣及生活結(jié)合

　　＊與教科研課題結(jié)合

　�。�與區(qū)域活動結(jié)合此外，我園根據(jù)家長及幼兒的興趣需要，還開設(shè)了：英語、珠心算、美術(shù)、舞蹈、電子琴、小提琴、武術(shù)、圍棋等各種藝校班，許多小朋友在藝校班地學(xué)習(xí)中取得了成績，他們多次在市、區(qū)的各類比賽中獲獎。在這些活動極大的豐富了孩子們的生活。

　　教科研

　　第一.國家九五重點課題：《幼兒社會化》研究國家自然科學(xué)基金會研究項目北師大陳會昌教授主抓我園承擔(dān)的課題是《在游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力的研究》其中教師的10篇論文分獲市級評比一、二、三等獎，三篇論文獲豐臺區(qū)優(yōu)秀科研論文二、三等獎，被北京市評為優(yōu)秀實驗園，先進(jìn)研究集體。

　　第二：“九五”“十五”市級課題：《2－3歲幼兒教養(yǎng)工作的研究》《托班幼兒獨立性研究》其中教師所寫的教育筆記、教育經(jīng)驗、玩具制作在《學(xué)前教育》上刊登26篇；一篇論文獲豐臺區(qū)教育學(xué)會論文評比二等獎；創(chuàng)新玩具100余種，被《學(xué)前教育》刊登15種；參加錄制的《2—3歲教養(yǎng)工作光盤或全市二等獎。參加高教出版社“小狗適努比操”的錄制工作，光盤在全市發(fā)行。

　　第三：北京市電化教育“十五”課題：《關(guān)于電腦區(qū)域創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)活動整合的研究》小中大各班均配有電腦，大班兩臺。創(chuàng)編了關(guān)于電腦知識、學(xué)習(xí)和操作的兒歌共50首。教師自制了電腦拼圖，將電腦作為活動中的一項重要資源。此課題在研究中我們注重了信息環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動整合，做到了：

　�。�主題來源與孩子生活實際結(jié)合

　　＊主題深入與電教媒體結(jié)合

　�。�主題材料與家長、幼兒的參與結(jié)合

　　第四：承擔(dān)教育部十五課題：“玩具及操作性學(xué)習(xí)方式與幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展關(guān)系的研究”先后做區(qū)級觀摩活動2次，大班活動在全市課題研究大會上做交流，教師的教育筆記、觀察記錄、活動設(shè)計先后在市區(qū)級研討會上交流，并配合總課題組出了兒童用書。

　　我園本著“教而不研則淺、研而不教則空”的思想開展教研活動，努力做到：“以教研為基礎(chǔ)、以科研為先導(dǎo)，教科研結(jié)合促保教質(zhì)量提高”，教師們已有了研究意識、掌握了研究方法、具備了一定的科研能力，正在由經(jīng)驗型向研究型教師轉(zhuǎn)變。通過研究教學(xué)活動、教學(xué)方法、教育策略，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

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