蘇州市三元第二幼兒園    王麗麗

　　開學(xué)初期是幼兒進(jìn)入幼兒園的一個(gè)適應(yīng)期，哭鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。陌生的環(huán)境是造成幼兒入園不適應(yīng)的一個(gè)最大原因。如果幼兒到一個(gè)新的環(huán)境，其注意力能夠被環(huán)境所吸引，那么他就容易適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，反之他就會(huì)選擇拒絕并企圖逃避�，F(xiàn)在雖然大部分的小朋友都能在短時(shí)間內(nèi)停止哭鬧，但是總有個(gè)別年紀(jì)特別小或是對(duì)家長(zhǎng)特別依賴的小朋友會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的哭鬧。甚至使原本已停止哭鬧的小朋友又再次哭了起來(lái)，這無(wú)疑是老師最頭疼的一件事。特別是對(duì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新教師而言，更是不知所措了。

　　然而經(jīng)過(guò)一階段的觀察實(shí)踐，我覺(jué)得音樂(lè)真的是緩解幼兒哭鬧情緒的一大法寶。當(dāng)好幾個(gè)小朋友都在大聲哭喊時(shí)，只要老師用鋼琴一彈小朋友們熟悉的音樂(lè)，他們便會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到老師彈奏的音樂(lè)當(dāng)中。

　　如彈奏幾首小朋友都非常熟悉喜歡的動(dòng)畫片主題曲，像《哆拉A夢(mèng)》《大頭兒子小頭爸爸》《西游記》，小朋友們都會(huì)興致勃勃的跟著旋律哼唱起來(lái)。原本大聲哭喊的小朋友哭聲變得越來(lái)越小了，有幾個(gè)原本一直哭鬧的小朋友也漸漸停止了哭聲�？磥�(lái)音樂(lè)對(duì)幼兒情緒的影響還真不小。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，效果十分顯著。即使有時(shí)沒(méi)有小朋友哭鬧時(shí)，也可以使用這個(gè)方法。比如，當(dāng)小朋友都在到處跑動(dòng)、聲音吵鬧或是在玩積木大聲講話時(shí)，只要一彈鋼琴，吵鬧的音量立馬可以減輕一半。

　　心理學(xué)研究表明，音樂(lè)對(duì)緩解情緒緊張、消除焦慮有著不小的作用。幼兒情緒是幼兒心理發(fā)展的重要組成部分。多年來(lái)，國(guó)內(nèi)外不少心理學(xué)工作者就情緒對(duì)人的個(gè)性形成、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面進(jìn)行深入的研究，揭示了情緒在這當(dāng)中的特殊作用。如何更好地培養(yǎng)幼兒的健康情緒，也成為幼兒教育工作者探討的一個(gè)課題。

　　音樂(lè)，是人類日常生活中不可缺少的部分，它把旋律、節(jié)奏、和聲、聲調(diào)等音樂(lè)要素有機(jī)地組合起來(lái)，將美好的情感付諸聲音的表達(dá)中，能撥動(dòng)幼兒心靈中的琴弦，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。它對(duì)人情緒的影響更是巨大的。幼兒是祖國(guó)的花朵、是未來(lái)的希望，要讓幼兒更好的發(fā)展，擁有健康的情緒是非常重要的。因此，音樂(lè)是培養(yǎng)幼兒健康情緒的一條重要途徑。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看