“333”素質(zhì)教育是心理學(xué)理論、實(shí)驗(yàn)和技術(shù)綜合研究，是中央教科所科研課題之一。“333”智能學(xué)具由三種不同顏色（紅黃綠）、三種不同材質(zhì)（木制、塑料、水泥）、三種不同重量（輕、較輕、重）的27個(gè)幾何體組成。訓(xùn)練者可以根據(jù)意圖編出無(wú)數(shù)個(gè)題型，按不同規(guī)則設(shè)計(jì)成無(wú)數(shù)種排列組合，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。從1995年開(kāi)始,我園就進(jìn)行了此課題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒的手、眼、耳、腦的協(xié)調(diào)，感知、記憶、比較、分類、推理、言語(yǔ)表達(dá)等多種能力以及認(rèn)真、細(xì)心、靈活、自信等良好品質(zhì)起到明顯的促進(jìn)作用。

孩子們根據(jù)老師的要求將幾何體放入盒中
 

掂一掂感覺(jué)哪個(gè)輕哪個(gè)重

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