在幼兒園體育區(qū)域活動時，幼兒為爭著玩滾動的圈，哭鬧、告狀的現(xiàn)象時常發(fā)生。特別是幼兒園四個大型塑料圈，更是小朋友們最急于爭搶的。為了滿足幼兒玩圈、探究圈的欲望。我們激發(fā)幼兒想一想家里有什么材料可以做成圈，讓大家一起玩一玩。預(yù)設(shè)“我們一起玩紙圈”的主題在幼兒的強烈欲望中產(chǎn)生了。于是，我們和幼兒一起收集裝羽毛球的紙筒、品客薯片紙筒、茶葉等各種紙筒，收集禮品袋子，香煙盒子等，師、幼一起制作紙圈。

　　[主題目標(biāo)]

　　1、幼兒嘗試探索紙圈的多種玩法。

　　2、激發(fā)幼兒動手操作、動腦思考的興趣，體驗活動的樂趣，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　3、在玩紙圈的活動中整合有關(guān)數(shù)數(shù)、分類、比大小、長短等知識。

　　4、嘗試用完整的一句話表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑色、大小、長短不同的紙圈。

　　[活動過程]

　�。ㄒ唬┨剿魅舾奢^小、較短，顏色不同紙圈的玩法。

　　師：我是貓媽媽，你們都是我的孩子。媽媽會變魔術(shù)：一個圈、兩個圈……變出許多圈。這些圈也會“變魔術(shù)”，可以玩很多種游戲。小貓可以自己玩，也可以大家一起玩。（貓媽媽把圈扔出去）呦！這么多圈，我們輕輕地過去玩圈吧�。ㄓ變悍纸M玩圈，教師進(jìn)行指導(dǎo)。）

　　A組：

　　師：你們這樣玩像什么？

　　幼：我這樣玩像照相機(jī)，老師，我?guī)湍闩恼眨�喀嚓，喀嚓�?/p>

　　幼：我的圈像手鐲。

　　幼：我的圈像鑰匙。

　　幼：老師，我的像望遠(yuǎn)鏡。

　　師：是你玩的圈像望遠(yuǎn)鏡還是你像望遠(yuǎn)鏡，應(yīng)該把話講完整，大家才能聽明白。

　　幼：哈哈哈！我玩的圈像望遠(yuǎn)鏡。

　　師：你們玩的圈是什么顏色的？

　　幼：我的照相機(jī)是黑色的，還有紅色的、還有綠色的，很多顏色。

　　幼：我的手鐲是紅色的。

　　幼：我的鑰匙一個紅的一個黃的。

　　師：你們玩的圈一樣大嗎？

　　幼：一樣大。

　　幼：我的鑰匙一個大一個小
 

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