活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用不同的圖形組合，用蠟筆涂畫(huà)出不同的動(dòng)物特征。

　　2、能根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，大膽地想像和創(chuàng)造。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色水筆、蠟筆；先用水筆畫(huà)輪廓后用蠟筆涂色。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示范例，引起興趣：

　　——“今天天氣真好，有個(gè)小動(dòng)物想出去玩，猜猜它是誰(shuí)？”

　　2、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，提問(wèn)討論：

　　——“小豬碰到了誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎么樣？”

　　“小豬出去又碰到了誰(shuí)？它長(zhǎng)得和小貓什么地方不一樣？”（耳朵一換就變成小兔了）

　　“小豬回家去洗手背，應(yīng)該怎么洗？”（請(qǐng)一位幼兒示范，其余幼兒在下面呼應(yīng)）

　　“小豬這次出去找朋友，碰到了一只耳朵不在頭頂也不在兩角的朋友，在位朋友有是誰(shuí)呢？”（請(qǐng)幼兒為小狗添畫(huà)耳朵）

　　“現(xiàn)在小豬能找到朋友了嗎？”

　　3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)：

　　鼓勵(lì)幼兒大膽想像小豬可能會(huì)碰到哪些動(dòng)物的主要特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　及時(shí)出示動(dòng)物特征明顯、有創(chuàng)造性的幼兒作品，給其他幼兒以提示。

　　4、評(píng)價(jià)：

　　大家一起看看、說(shuō)說(shuō)、小豬干凈嗎？

　　它找到了誰(shuí)做朋友？

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