活動目標

　　1、運用不同的圖形組合，用蠟筆涂畫出不同的動物特征。

　　2、能根據(jù)以往經驗，大膽地想像和創(chuàng)造。

　　活動準備：彩色水筆、蠟筆；先用水筆畫輪廓后用蠟筆涂色。

　　活動過程：

　　1、出示范例，引起興趣：

　　——“今天天氣真好，有個小動物想出去玩，猜猜它是誰？”

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)，提問討論：

　　——“小豬碰到了誰？它長得怎么樣？”

　　“小豬出去又碰到了誰？它長得和小貓什么地方不一樣？”（耳朵一換就變成小兔了）

　　“小豬回家去洗手背，應該怎么洗？”（請一位幼兒示范，其余幼兒在下面呼應）

　　“小豬這次出去找朋友，碰到了一只耳朵不在頭頂也不在兩角的朋友，在位朋友有是誰呢？”（請幼兒為小狗添畫耳朵）

　　“現(xiàn)在小豬能找到朋友了嗎？”

　　3、幼兒作畫，教師指導：

　　鼓勵幼兒大膽想像小豬可能會碰到哪些動物的主要特征和簡單動態(tài)。

　　及時出示動物特征明顯、有創(chuàng)造性的幼兒作品，給其他幼兒以提示。

　　4、評價：

　　大家一起看看、說說、小豬干凈嗎？

　　它找到了誰做朋友？

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