來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-06 22:01:18
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《三只猴子》,初步體會(huì)歌曲詼諧、幽默的風(fēng)格。
2.在傾聽和做動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。
3.培養(yǎng)初步的安全意識(shí),懂得不能在高的地方亂跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.手偶表演(小床一張;玩偶小猴四只)。
2.小猴住院的圖片一張。
活動(dòng)過程:
一、手指游戲《小動(dòng)物和大石頭》導(dǎo)入。
師:四只小袋鼠啊,出來跳跳跳啊,碰到大石頭啊,跌個(gè)大跟頭;三只小猴子啊,出來走走走啊,碰到大石頭啊,跌個(gè)大跟頭。
二、觀看手偶,組織討論。
1.師:三只猴子回到家以后,又在床上做什么呢?
。ń處煵僮魇峙迹
2.師:他們?cè)诖采咸鴣肀娜,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?(幼兒討論)
三、教師示范清唱歌曲。
師:老師還可以把它們玩的這件事情唱出來呢,想不想聽一聽?(想)
四、熟悉并理解歌詞。
師:哦,原來這首歌曲說了三件小事情,第一件說的是:三只猴子在床上跳,有一只猴子頭上摔了一個(gè)包,媽媽急得大聲叫,快快下來別再跳。
第二件事情說的是:兩只猴子在床上跳,有一只猴子頭上摔了一個(gè)包,媽媽急得大聲叫,快快下來別再跳。
第三件事情說的是:一只猴子在床上跳,他的頭上摔了一個(gè)包,媽媽急得大聲叫,快快下來別再跳。
五、觀看手偶表演,傾聽并嘗試輕聲跟唱。
師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看著老師做的手指表演來把他們發(fā)生的事情一起來說一說!
六、學(xué)唱歌曲。
。ㄒ唬⿴熓痉冻枨
師:把它們發(fā)生的事情唱出來就是一首有趣的歌曲了,先請(qǐng)小朋友們來聽一聽吧!
(師唱歌曲)
請(qǐng)大家一起來學(xué)唱這首有趣的歌曲吧!
1.引導(dǎo)幼兒用三根手指扮三只小猴演唱兩遍。
在第二遍表演時(shí)注意表現(xiàn)猴子痛苦的表情及猴媽媽著急的表情。
2.用兩個(gè)拳頭和頭扮三只猴子演唱一遍。
七、歌曲表演。
。1)教師邀請(qǐng)兩個(gè)幼兒合作表演。
。2)全體幼兒表演。
提醒幼兒:現(xiàn)在不能唱“三只猴子”了,應(yīng)該唱成……“許多(一群)猴子在床上跳,……”
3.分組表演。
幼兒每三人一組,自由分配角色表演。
八、安全教育。
1.師:三只猴子跌下了床,現(xiàn)在(唱)“你們看床上靜悄悄,猴子們不知跑到哪兒去了,床上床下都找不到,……”他們?nèi)ツ膬毫四?(幼兒猜測(cè))
2.出示醫(yī)院圖片。
3.師:現(xiàn)在你最想對(duì)他們說什么?(幼兒討論)
4.師:我們能不能像他們一樣在高的地方跳?那我們來告訴小猴子:(師領(lǐng)唱)“我們不在高的地方跳,頭上就不會(huì)有包包,保護(hù)自己很重要,做個(gè)開心的乖寶寶。”(幼兒圍住圖片唱給猴子聽,自然結(jié)束。)
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看