一、活動題目

　　科學(xué)活動——制作雪雕“小企鵝”

　　二、活動目標(biāo)

　　通過雕刻“小企鵝”雪雕作品活動，使幼兒感知經(jīng)過積壓的雪很硬，懂得運(yùn)用各種工具進(jìn)行雕琢。培養(yǎng)幼兒合作意識。

　　三、適用對象

　　大班幼兒。

　　四、活動所需資源

　　錄像帶、小冰鏟、小角鏟(自制)，笤帚、小鋸等。

　　五、活動過程

　　探究的問題：怎樣雕“小企鵝”。

　　幼兒討論。

　　(1)用彩筆畫企鵝。

　　(2)用彩泥捏企鵝。

　　(3)用雪坯雕企鵝。

　　幼兒實驗。

　　(1)用彩筆畫各種姿態(tài)的企鵝。

　　(2)用各種顏色的彩泥捏企鵝，企鵝非常漂亮。

　　(3)在雪坯上用各種工具雕琢企鵝。

　　試一試，鏟雪。

　　教師在幼兒做好的雪坯上畫企鵝。幼兒觀察教師畫的圖樣，聽教師講制作雪雕應(yīng)該注意的安全問題后，開始選擇工具進(jìn)行雪雕創(chuàng)作。教師引導(dǎo)幼兒從四個角開始鏟雪，做大體輪廓。

　　(1)怎樣雕琢大體輪廓？

　　幼兒鏟雪時，教師關(guān)注幼兒掌握鏟雪與造型之間的關(guān)系，引導(dǎo)提示幼兒在畫的輪廓外要留有余量。

　　(2)小企鵝的翅膀怎樣雕？

　　幼兒互相商量，教師引導(dǎo)幼兒用小雪鏟根據(jù)圖樣從前面鏟去多余的雪，再到后面，把前后鏟通。

　　(3)怎樣雕企鵝的身體？

　　教師提示幼兒選擇角鏟鏟雪，使翅膀與身體區(qū)分開。用小鏟雕出企鵝的嘴。

　　(4)眼睛和腳怎么雕？

　　幼兒選擇工具鏟雪，用小鏟雕眼睛和腳。

　　(5)你做的雪雕滿意嗎？

　　幼兒不滿意。教師組織幼兒統(tǒng)一整理，進(jìn)行精雕。

　　(6)修整磨光。

　　教師啟發(fā)幼兒使用小磨板，幼兒開始拉、推進(jìn)行磨雪。實驗后發(fā)現(xiàn)很平、很光、很美，幼兒對雪的自然特性更加了解了，一邊磨，一邊清理企鵝身上的殘雪，把雪面磨得平平的。可愛的小企鵝終于雕刻成了，幼兒高興地在雪雕作品前面立下寫上了他們名字的牌子。

　　說一說自己的感受。

　　幼兒記錄雕刻的過程。

　　六、注意事項

　　提示幼兒使用工具時要注意安全，不要打逗、嬉鬧。

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