目標(biāo)

　　感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。

　　準(zhǔn)備

　　1.掛圖，故事磁帶。

　　2.壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)頭飾若干。

　　3.請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車(chē)、小汽車(chē)、壓路機(jī)頭飾，按故事情節(jié)進(jìn)行表演。

　　過(guò)程

　　1.觀(guān)看故事表演。

　　——三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車(chē)的名字嗎?

　　——這三種車(chē)誰(shuí)跑得最快?誰(shuí)跑得最慢?

　　——觀(guān)看大班幼兒的故事表演。

　　2.完整欣賞故事。

　　——出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍。

　　——壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?

　　——大卡車(chē)、小汽車(chē)遇到了什么麻煩?

　　——誰(shuí)幫助它們解決了困難?

　　——大卡車(chē)、小汽車(chē)這一次對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么?

　　——為什么壓路機(jī)快不起來(lái)?

　　——引導(dǎo)幼兒，了解不同的車(chē)有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開(kāi)，而大卡車(chē)、小汽車(chē)要運(yùn)貨送人，所以要快快地開(kāi)。

　　3.表演故事。

　　——你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎?

　　——跟著錄音故事，幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。

　　建議

　　有可能的話(huà)，帶幼兒觀(guān)察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。

　　附：慢吞吞的壓路機(jī)

　　壓路機(jī)又大又笨，走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車(chē)趕上來(lái)說(shuō)：“別擋路，別擋路!”小轎車(chē)從后面趕上來(lái)說(shuō)：“讓開(kāi)，讓開(kāi)!”

　　一會(huì)兒，壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車(chē)在坑坑洼洼的路上停了下來(lái)，邊擦汗邊嘆氣，小轎車(chē)也冒著熱氣停在那里嘆氣。

　　壓路機(jī)知道，路不平，汽車(chē)開(kāi)不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。

　　一會(huì)兒，大卡車(chē)從后面趕上來(lái)，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝!”小轎車(chē)也從后面趕上來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該笑話(huà)你!”

　　壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

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