活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識常見的天氣符號，通過了解能夠看懂天氣預(yù)報(bào)。

　　2、簡單了解氣象臺的主要功能。

　　3、激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片，紙箱，記錄表，幼兒提前回去觀看天氣預(yù)報(bào)

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識天氣預(yù)報(bào)的溫度

　　1、出示天氣預(yù)報(bào)短片。問：你們看到了什么？（天氣預(yù)報(bào)）xx今天的氣溫是多少度？（xx——xx度）你們知道這兩個(gè)數(shù)字代表了什么？（最低氣溫和最高氣溫）

　　2、定格圖片，指著說出最低氣溫和最高氣溫

　　3、出示五所城市預(yù)報(bào)，幼兒獨(dú)立說出溫度情況。4、問：我們是怎么知道天氣情況的？那播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的阿姨怎么知道的？（氣象臺的工作人員預(yù)測的天氣情況）

　�。ǘ�）了解氣象臺

　　1、出示青島氣象臺圖片，介紹氣象臺。

　　2、在氣象臺里有許多儀器，叔叔、阿姨就是通過這些儀器了解天氣狀況的。

　　3、出示儀器圖片，溫度計(jì)——知道每天的溫度。風(fēng)向標(biāo)——測風(fēng)力和風(fēng)向。濕度計(jì)——測天氣的濕度狀況。當(dāng)然這些儀器預(yù)測的天氣預(yù)報(bào)也不是完全準(zhǔn)確，有的時(shí)候預(yù)報(bào)下雨，也不是就會(huì)下。

　　4、小朋友看中央電視臺的天氣預(yù)報(bào)可以知道全國各地的天氣狀況，那中央氣象臺是怎么知道的哪？（各地氣象臺每天把天氣情況報(bào)告給中央氣象臺）

　　（三）認(rèn)識常見天氣符號

　　1、小朋友你剛才看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候你除了看見溫度情況，你還看到了什么小符號？

　　2、出示城市預(yù)報(bào)圖片，幼兒認(rèn)識常見的符號。

　　3、教師隨便出示城市預(yù)報(bào)圖，幼兒獨(dú)立說出天氣狀況。

　　（四）記錄預(yù)測天氣

　　1、了解了那么多城市天氣的狀況，下面我請小朋友來預(yù)測一下明天青島的天氣狀況，填在表格的第一行。

　　2、請幼兒上墻前做小播報(bào)員，（注意糾正幼兒預(yù)測的錯(cuò)誤）

　　3、這個(gè)表格下面一欄還沒有添，小朋友今晚回家看一下青島的明天天氣狀況，記錄下來，看看和你預(yù)測的有什么差別。

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