來源:來自網(wǎng)絡 2009-07-06 09:55:13
主題思路:
中班的孩子,對事情的好奇心越來越強了,而且,他們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些自己的想法,遇到事情以后相對比以前依賴性小了很多。自己知道開動腦筋,積極想辦法,處理好問題。例如:當他們看到班里有糾紛的事情,有的孩子就能出來解決。他們會說:“男孩子應該讓著女孩”“小朋友應該互相幫助”。并且,孩子們的動手操作能力也增強了,他們喜歡用自己的小手去打扮生活,去解決困難。
環(huán)境創(chuàng)設:
1、教師與幼兒和睦相處,相互關心,啟迪幼兒與同伴間友好相處。
2、在各區(qū)角投放相關的材料。如:數(shù)字卡,實物卡,手偶或頭飾,紙團粘貼等。
3、開展“摸箱”和圖形拼搭活動,鞏固幼兒對數(shù)形的認識。
家園共育:
1、平時與幼兒交談時,注意結合生活中的失利,引導幼兒理解數(shù)的實際意義。如:家里幾口人?早上乘坐幾路公共汽車?
2、放手讓幼兒自己做力所能及的事,如:穿脫衣服、整理物品等。
3、帶領幼兒外出觀察各種建筑物,幫助其學習在特殊情況下使用求助電話119、120、110。
預設目標:
1、嘗試描畫自己的手,體驗其中的樂趣。
2、大膽想象并畫出小手能做的事。
3、知道摩擦能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。
4、樂意動手操作,愛做科學小實驗。能較細心、耐心地進行操作。
5、在熟悉歌曲的基礎上,創(chuàng)編出小弟弟早起勞動和“亞克西”的動作。
6、學習遵守游戲規(guī)則,練習與同伴合作的能力。
7、學習將物體按不同用途(吃的、穿的、用的)分類。
8、遇到危險或急事時會撥打急用電話,形成初步的自我保護意識。
9、能用普通話清楚、有節(jié)奏的朗誦兒歌。
10、能用腳清楚、連貫的語言表達自己的想法。
11、通過交談,明白自己的事要自己做。
12、利用塑料袋制作各種物品,提高動手能力。
13、學習比較三個物體的長短,并會用相應的詞匯描述。
14、學習用小棍趕球行進,嘗試探索用不同的器械趕球的方法。
15、了解秋天的主要特征
主要活動:
健康領域:求助電話
洗手絹
沖浪
我會趕小豬
語言領域:我的小手真能干
自己的事自己做
落葉
手指歌
擊鼓傳花
社會領域:我倆不一樣
求助電話
洗手絹
科學領域:會跳舞的小紙屑
我會分
氣墊戰(zhàn)車
比比誰的長
魔法鐵絲
藝術領域:我的小手真能干
小弟弟早早起
奇妙的塑料袋
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