一、主題設(shè)計(jì)

　　1.主題的生成

　　開(kāi)學(xué)了，小朋友們高高興興地來(lái)到了幼兒園。他們聚在一起相互拜年，相互祝福，聽(tīng)到有說(shuō)：

　　“祝你狗年旺旺旺！”

　　“祝你狗年行大運(yùn)！”

　　“狗年大吉！”

　　“今年是狗年，我見(jiàn)過(guò)很多狗，獅毛狗、狼狗、牧羊犬······”

　　“我小姨是狗年生的，屬狗。”

　　“我不屬狗，我屬蛇。”

　　“我想屬大老虎！”

　　聽(tīng)到他們議論紛紛，我們決定開(kāi)展“狗年說(shuō)狗”這一主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒在濃厚的新年氛圍中，了解中國(guó)的生肖文化，同時(shí)認(rèn)識(shí)各種各樣的狗及其特征，了解狗與人類的我關(guān)系，并展開(kāi)藝術(shù)的聯(lián)想與創(chuàng)作。

　　2.預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(大班)：

　　1)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)想像來(lái)改編故事。

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　　2)能將統(tǒng)計(jì)記錄的結(jié)果與別人交流討論。

　　3)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱歌并注意音準(zhǔn)。

　　4)幫助幼兒了解狗的外形特征。

　　5)發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

　　6)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。

　　7)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，具有合作精神。

　　預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(大班)：

　　1)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語(yǔ)，了解其含義。

　　2)初步學(xué)習(xí)2-3種不同的方式來(lái)演唱歌曲，并進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

　　3)學(xué)會(huì)看日歷，了解一年中有幾個(gè)月，一月一日是星期幾。

　　4)引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作狗面具、頭飾等，激發(fā)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)的愿望。

　　5)通過(guò)學(xué)習(xí)，使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣。

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(中班)：

　　1)認(rèn)識(shí)狗的不同種類，了解狗的生活習(xí)性。

　　2)能根據(jù)生活中的情境，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)煙花燃放時(shí)的情景。

　　3)了解十二生肖是中國(guó)特有的，知道今年是狗年，掌握十二生肖的順序。

　　4)學(xué)習(xí)有關(guān)狗的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)，并了解其大概含義。

　　5)學(xué)會(huì)折紙小狗頭，鍛煉幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　6)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　7)通過(guò)對(duì)比，感知強(qiáng)弱的不同，體驗(yàn)小狗被欺負(fù)后的心情，從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

　　8)能大膽想像學(xué)用各種材料制作迎新年的道具。

　　預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(中班)：

　　1)能夠說(shuō)出常用狗的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)，并了解其含義。

　　2)通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒能說(shuō)出十二生肖的順序。

　　3)學(xué)會(huì)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

　　4)能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖，享受折紙的樂(lè)趣，加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。

　　5)初步學(xué)會(huì)按節(jié)奏用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)煙花燃放時(shí)的情景。

　　預(yù)設(shè)教育目標(biāo)(小班)：

　　1)認(rèn)識(shí)狗的不同種類，了解狗的生活習(xí)性。

　　2)了解十二生肖，知道今年是狗年。

　　3)學(xué)會(huì)折紙小狗頭，鍛煉幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　4)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)(小班)：

　　1)能用語(yǔ)言比較流利地說(shuō)出狗年的趣事；

　　2)能了解狗有很多種類、很多名字；

　　3)能為自己的狗取名字；

　　4)能開(kāi)心地參與游戲；

　　5)能主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)，均勻涂色；

　　6)會(huì)一一對(duì)應(yīng)排序。

　　3.家園合作

　　1)協(xié)助幼兒收集狗的資料（書(shū)、vcd等）

　　2)與幼兒共同飼養(yǎng)小狗，去寵物市場(chǎng)觀察狗的外形及生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)記錄。

　　3)與孩子們一起了解關(guān)于狗的

　　成語(yǔ)、童話、故事、兒歌等。

　　4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1)語(yǔ)言區(qū)：肖狗的名人譜、關(guān)于狗的圖書(shū)、成語(yǔ)、識(shí)字卡

　　2)美工區(qū)：各種美工材料、廢舊物盒等

　　3)扮演區(qū)：布置小狗的家的場(chǎng)景

　　4)科學(xué)區(qū)：狗的種類圖卡

　　5)認(rèn)知區(qū)：十二生肖圖、記錄表等.

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