教育作用：

　　1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色，大膽嘗試運(yùn)用玩具車(chē)進(jìn)行拓印活動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。

　　3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。

　　材料與場(chǎng)地：

　　1、毛絨玩具一個(gè)。竹竿4根。

　　2、工作毯每人一張。

　　3、紅黃藍(lán)顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。

　　4、腳踏車(chē)人手一輛。

　　5、長(zhǎng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

　　6、家長(zhǎng)每人一頂帽子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、問(wèn)候時(shí)光：

　�。�1）音樂(lè)點(diǎn)名。

　　出示毛絨玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？”

　　幼兒逐一說(shuō)自己的名字，并跟著音樂(lè)一起唱一唱名字。“點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行，希望家長(zhǎng)配合一起唱，點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。”

　�。�2）點(diǎn)名結(jié)束，拿工作毯坐下來(lái)。

　　“每個(gè)寶寶自己去拿一條工作毯，找一個(gè)水果和媽媽一起坐下來(lái)。”

　�。�3）聽(tīng)音樂(lè)走蒙氏線。

　　“現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對(duì)著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來(lái)，投入到課堂的氛圍。”

　　2、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

　　（1）小豬操

　　寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�2）竹竿操

　　幼兒站在竹竿內(nèi)雙手握緊竹竿，面向一個(gè)方向，聽(tīng)音樂(lè)和教師共同做操。

　�。�3）體育游戲：戴帽子

　　寶寶用手“開(kāi)小車(chē)運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。

　　3、快樂(lè)時(shí)光。

　　親子印畫(huà)游戲：漂亮的圍巾。

　　老師出示事先準(zhǔn)備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說(shuō)說(shuō)他們的形狀。

　　老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤(pán)，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學(xué)說(shuō)紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。

　　請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車(chē)在紙上進(jìn)行拓印。

　　4、溫馨時(shí)光。

　　（1）親子娛樂(lè)游戲：好玩的腳踏車(chē)。

　　寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車(chē)前行或后退。通過(guò)游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神，增進(jìn)親子感情。

　　（2）和小猴波波說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

　　音樂(lè)活動(dòng)：GOODBYE歌

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