來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 11:29:27
主題一:中國(guó)有56個(gè)民族
活動(dòng)一:中國(guó)有多少個(gè)民族
目標(biāo):通過(guò)親子調(diào)查,了解中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,各族人民生活在一起。
準(zhǔn)備:親子調(diào)查每人一份。
組織:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)講述:我認(rèn)識(shí)的民族。
教師記錄幼兒講述:漢族、傣族、佤族……
2、中國(guó)有多少個(gè)民族?
。1)幼兒回答。
。2)讀幼兒調(diào)查資料。
。3)教師小結(jié):中國(guó)有56個(gè)民族,人口最多的是漢族,漢族和55個(gè)少數(shù)民族共同生活在一個(gè)大家庭里。
調(diào)查表:中國(guó)有多少種民族
中國(guó)有多少個(gè)民族
我認(rèn)識(shí)的民族
活動(dòng)二:表達(dá)與創(chuàng)造
目標(biāo):
1、欣賞歌曲《56個(gè)民族56朵花》,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、能隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)自己愉悅的心情。
準(zhǔn)備:
歌曲音像帶、影碟機(jī)、電視機(jī)。
過(guò)程:
1、欣賞音樂(lè)《56個(gè)民族56朵花》,感受優(yōu)美、熱情的旋律,體會(huì)樂(lè)曲表達(dá)的意境。
2、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)感受,教師提問(wèn)“聽(tīng)完音樂(lè)之后你想到了什么”?幼兒自由交流,相互討論。
3、聽(tīng)音樂(lè)表達(dá)
(1)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
。2)聽(tīng)音樂(lè)自由講述。
。3)聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)民族娃娃。
活動(dòng)三:表達(dá)與交流:我是什么民族
目標(biāo):
1、了解各民族的民族文化傳統(tǒng)。
2、知道各民族不同特點(diǎn),各民族之間要相互尊重民族風(fēng)俗。
準(zhǔn)備:
調(diào)查表每一份。
組織:
一、經(jīng)驗(yàn)講述
1、我是什么民族?
2、本民族的衣著裝扮。
3、有趣的傳說(shuō)。
二、選讀幼兒調(diào)查表
我是什么族
民居服飾
飲食傳說(shuō)
幼兒繪畫(huà)記錄、家長(zhǎng)講述文字記錄
活動(dòng)四:表達(dá)與創(chuàng)造:我是什么民族(繪畫(huà))
目標(biāo):
1、通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本民族服飾文化。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物。
準(zhǔn)備:
少數(shù)民族圖片若干,水彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙若干。
組織:
3、幼兒欣賞少數(shù)民族圖片
4、幼兒繪畫(huà):我是什么民族。
鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)。能力弱的幼兒在圖片上涂色或印畫(huà)。能力強(qiáng)的幼兒臨摹畫(huà)。
活動(dòng)五:表達(dá)與創(chuàng)造:民居(繪畫(huà)、制作)
目標(biāo):
1、讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、進(jìn)一步了解不同民族不同生活方式。
2、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
準(zhǔn)備:
1、少數(shù)民族居住地圖片苦干
2、幼兒繪畫(huà)制作材料、紙、彩筆、膠水、稻草梗各苦干
組織:
1、欣賞少數(shù)民族民居:傣族竹樓、佤族草房、白族房子、蒙古包……
2、幼兒自選結(jié)伴合作:①繪畫(huà)房子;②剪、粘貼、制作房子、風(fēng)景。
活動(dòng)六少數(shù)民族分布
目標(biāo):
通過(guò)學(xué)習(xí),了解幾種民族,分布區(qū)域
準(zhǔn)備:
。1)中國(guó)少數(shù)民族分布示意圖一份。
。2)中國(guó)地圖繪制幾份(大圖)
。3)少數(shù)民族人物圖片若干。(回族、藏族、蒙古族)
(4)油畫(huà)棒、彩筆若干、膠水若干。
組織:
1、幼兒觀察地圖:少數(shù)民族分布圖
教師讀文字、重點(diǎn)講讀幾種民族居住自治省份。
2、幼兒涂色:少數(shù)民族娃。
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