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大班主題教學(xué)活動(dòng):研習(xí)民族

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 11:29:27

說(shuō)兩句

  主題一:中國(guó)有56個(gè)民族

  活動(dòng)一:中國(guó)有多少個(gè)民族

  目標(biāo):通過(guò)親子調(diào)查,了解中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,各族人民生活在一起。

  準(zhǔn)備:親子調(diào)查每人一份。

  組織:

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)講述:我認(rèn)識(shí)的民族。

  教師記錄幼兒講述:漢族、傣族、佤族……

  2、中國(guó)有多少個(gè)民族?

 。1)幼兒回答。

 。2)讀幼兒調(diào)查資料。

 。3)教師小結(jié):中國(guó)有56個(gè)民族,人口最多的是漢族,漢族和55個(gè)少數(shù)民族共同生活在一個(gè)大家庭里。

  調(diào)查表:中國(guó)有多少種民族

  中國(guó)有多少個(gè)民族

  我認(rèn)識(shí)的民族

  活動(dòng)二:表達(dá)與創(chuàng)造

  目標(biāo):

  1、欣賞歌曲《56個(gè)民族56朵花》,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2、能隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)自己愉悅的心情。

  準(zhǔn)備:

  歌曲音像帶、影碟機(jī)、電視機(jī)。

  過(guò)程:

  1、欣賞音樂(lè)《56個(gè)民族56朵花》,感受優(yōu)美、熱情的旋律,體會(huì)樂(lè)曲表達(dá)的意境。

  2、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)感受,教師提問(wèn)“聽(tīng)完音樂(lè)之后你想到了什么”?幼兒自由交流,相互討論。

  3、聽(tīng)音樂(lè)表達(dá)

  (1)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

 。2)聽(tīng)音樂(lè)自由講述。

 。3)聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)民族娃娃。

  活動(dòng)三:表達(dá)與交流:我是什么民族

  目標(biāo):

  1、了解各民族的民族文化傳統(tǒng)。

  2、知道各民族不同特點(diǎn),各民族之間要相互尊重民族風(fēng)俗。

  準(zhǔn)備:

  調(diào)查表每一份。

  組織:

  一、經(jīng)驗(yàn)講述

  1、我是什么民族?

  2、本民族的衣著裝扮。

  3、有趣的傳說(shuō)。

  二、選讀幼兒調(diào)查表

  我是什么族

  民居服飾

  飲食傳說(shuō)

  幼兒繪畫(huà)記錄、家長(zhǎng)講述文字記錄

  活動(dòng)四:表達(dá)與創(chuàng)造:我是什么民族(繪畫(huà))

  目標(biāo):

  1、通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本民族服飾文化。

  2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物。

  準(zhǔn)備:

  少數(shù)民族圖片若干,水彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙若干。

  組織:

  3、幼兒欣賞少數(shù)民族圖片

  4、幼兒繪畫(huà):我是什么民族。

  鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)。能力弱的幼兒在圖片上涂色或印畫(huà)。能力強(qiáng)的幼兒臨摹畫(huà)。

  活動(dòng)五:表達(dá)與創(chuàng)造:民居(繪畫(huà)、制作)

  目標(biāo):

  1、讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、進(jìn)一步了解不同民族不同生活方式。

  2、尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:

  1、少數(shù)民族居住地圖片苦干

  2、幼兒繪畫(huà)制作材料、紙、彩筆、膠水、稻草梗各苦干

  組織:

  1、欣賞少數(shù)民族民居:傣族竹樓、佤族草房、白族房子、蒙古包……

  2、幼兒自選結(jié)伴合作:①繪畫(huà)房子;②剪、粘貼、制作房子、風(fēng)景。

  活動(dòng)六少數(shù)民族分布

  目標(biāo):

  通過(guò)學(xué)習(xí),了解幾種民族,分布區(qū)域

  準(zhǔn)備:

 。1)中國(guó)少數(shù)民族分布示意圖一份。

 。2)中國(guó)地圖繪制幾份(大圖)

 。3)少數(shù)民族人物圖片若干。(回族、藏族、蒙古族)

  (4)油畫(huà)棒、彩筆若干、膠水若干。

  組織:

  1、幼兒觀察地圖:少數(shù)民族分布圖

  教師讀文字、重點(diǎn)講讀幾種民族居住自治省份。

  2、幼兒涂色:少數(shù)民族娃。

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