設(shè)計(jì)意圖：近期雖然非典有所緩和，但是我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道非典二字，但對(duì)怎樣預(yù)防非典，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少.因此我們覺得有必要在社會(huì)上人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)上，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防非典，保護(hù)自己的重要性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解非典的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2.通過看看、講講、編兒歌、競(jìng)賽等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防非典的重要性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。

　　2.洗手歌的磁帶、圖片、竟賽的卡片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、五個(gè)水果隊(duì)（蘋果、草莓、橘子、菠蘿、西瓜），水果胸牌。

　　3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌“拍手歌”，游戲“洗手歌”，認(rèn)識(shí)過一些漢字。

　　活動(dòng)流程：看看說說展覽會(huì)——仿編兒歌“健康拍手歌”——游戲“今天誰會(huì)贏”——跳“洗手舞”

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┳層變嚎纯词占�的圖片，自由討論。（老師觀察幼兒討論的情況，并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類）

　　1.人們?yōu)槭裁匆�在非典期間，人多擁擠的地方戴上口罩？

　　2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么？這些病毒是從哪里來的？人怎么會(huì)感染這些病毒的？動(dòng)物身上的病毒怎么會(huì)傳到人身上的？

　　3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿上厚厚的隔離服？

　　4.那非典到底是一種什么樣的病呢？

　　教師小結(jié)：非典是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非�？�。

　　5.在抗擊非典的過程中，人們是怎么做的？

　　6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防非典，保護(hù)自己呢？

　�。ǘ�）幼兒用已學(xué)過的拍手歌的形式來編預(yù)防非典的兒歌。

　　1.出示圖片：請(qǐng)幼兒看著圖片來編一首預(yù)防非典的兒歌：“健康拍手歌”。

　　2.先請(qǐng)幼兒自己編，然后老師用開火車的形式請(qǐng)大家一起編。

　　（三）游戲“今天誰會(huì)贏”（預(yù)防非典，從我做起，非典知識(shí)大比拼，今天誰會(huì)贏，Ye�。�

　　1.游戲規(guī)則：小朋友可以選擇自己喜歡的水果，然后組成蘋果隊(duì)、草莓隊(duì)、菠蘿

　　隊(duì)、西瓜隊(duì)、橘子隊(duì)，五人為一組。當(dāng)老師出示圖片后，說3、2、1，大家一

　　起出手勢(shì)，對(duì)的用表示，錯(cuò)的用×表示，每一組中有幾個(gè)人手勢(shì)對(duì)的就加幾

　　分，最后以得分最多的對(duì)為第一名。（請(qǐng)配班老師做裁判，把分?jǐn)?shù)寫在記分表上）

　　2.請(qǐng)嘉賓老師為獲獎(jiǎng)的隊(duì)頒獎(jiǎng)。（放音樂）

　�。ㄋ模╊A(yù)防非典，從洗我們的小手開始，讓我們一起來跳洗手舞吧。

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