活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)按一定順序整理書包，了解整理書包的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒自主整理的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人一個(gè)書包，包內(nèi)裝有各種學(xué)習(xí)用具；

　　2、錄象短片（零亂的書包；孩子整理后的書包；小學(xué)生整理書包的全過程）

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引發(fā)幼兒的探究興趣。

　　“這段時(shí)間我們都背著小書包上學(xué)，誰來介紹一下，你的書包里放了些什么？”

　　（幼兒相互介紹與個(gè)別介紹相結(jié)合）

　　二、引出問題。

　　1、你們的書包里放的東西真多，有各種學(xué)習(xí)用品，這么多學(xué)習(xí)用品你是怎么放的？

　　（幼兒個(gè)別介紹）

　　2、周老師拍攝了幾個(gè)小朋友的書包，我們一起來看一看他們書包里的學(xué)習(xí)用品是怎么擺放的。（幼兒觀看錄象——零亂的書包）

　　3、討論：他們書包里的學(xué)習(xí)用品是怎么放的？在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎？為什么？

　　（幼兒個(gè)別講述理由）

　　三、討論整理書包的方法。

　　1、書包里的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢？請(qǐng)你們5個(gè)人一組一起來商量一下？（幼兒分成三組，每組5人）

　　2、交流分享活動(dòng)。

　　哪組先來說說你們想出的好辦法？（分組介紹）

　　四、實(shí)踐驗(yàn)證活動(dòng)。

　　幼兒整理書包（分3組），教師及時(shí)給整理好的書包拍錄象。

　　五、集中。

　　1、看幼兒整理好后的書包錄象。

　�。ㄓ^看完后，請(qǐng)孩子進(jìn)行介紹和補(bǔ)充說明，為什么要這樣整理）

　　2、看小學(xué)生整理書包的錄象。

　　3、小結(jié)：

　　整理書包時(shí)要按照書本的大小、內(nèi)容來進(jìn)行區(qū)分，從大到小擺放書本能讓我們很快找到需要的書本，而把相同內(nèi)容的書本放在一起。 

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