活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試運(yùn)用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。

　　2.能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。

　　3.愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.一杯白糖水，標(biāo)記指示圖，磁鐵板一塊。

　　2.裝有溫開水的水壺每組兩把，奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個(gè)，蓋布四塊。

　　過(guò)程：

　　一.觀察活動(dòng)，引入課題。

　　——教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水？

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)是什么味道的。

　　——猜測(cè)活動(dòng)：水怎么會(huì)是甜的？

　　二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水娃娃的魔術(shù)

　　——觀察桌上的材料，說(shuō)說(shuō)都有些什么？

　　——提出操作要求：1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

　　2.水壺倒水時(shí)，一手哪好把子，一手扶助壺身，不能倒的太滿。

　　3.使用過(guò)的物品（小勺、水壺）要放回原處。

　　——幼兒操作，教師觀察。

　　——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。（幫助幼兒理解“溶化”，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。）

　　三.品嘗活動(dòng)。

　　——說(shuō)說(shuō)調(diào)配好的水是什么味道的。

　　四.表述結(jié)果，教師記錄。

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的沖調(diào)方法、步驟。

　　——教師利用標(biāo)記指示圖進(jìn)行記錄。

　　五.再次沖調(diào)飲料。

　　——提出要求：1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

　　2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)沖調(diào)。

　　——幼兒操作。

　　六.延伸活動(dòng)。

　　——你還喝過(guò)哪些味道的水。

　　——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化？

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