三、圖書的選擇與配備

　　圖書的價(jià)值能不能充分發(fā)揮出來，完全要看幼兒最初接觸圖書時(shí)留下怎樣的印象，如果能夠使幼兒把圖書與美好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，他們就會(huì)饒有興趣地看書和聽故事，要在活動(dòng)中留下美好、深刻的印象，為他們選擇合適的圖書是要根據(jù)幼兒特點(diǎn)選擇圖書的要求：

　�、儆變簩W(xué)習(xí)語言特別快。書中所用的語言如果比幼兒平時(shí)所用的語言稍復(fù)雜一些，并且還用了一些新詞，有重復(fù)，有韻律，那就更可以提高幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。

　�、谟變鹤⒁饧�中的時(shí)間比較短。選擇長短適宜的讀物有助于他們v對書中的故事產(chǎn)生興趣。

　�、塾變阂话銓χ車�的世界感到好奇。書中人物的經(jīng)驗(yàn)如果和幼兒相近，或者書中所反映的是幼兒及其父母的日常生活，這樣的書籍是值得選用的。

　�、苡變焊挥诨孟搿Ｄ切┌褎�(dòng)物或其它物體擬人化的書是他們最感興趣的。

　　⑤幼兒正學(xué)著把真實(shí)與想象中的事物區(qū)別開來，假想的但結(jié)局卻合乎情理的故事，能幫助他們將真實(shí)與幻想進(jìn)行區(qū)別。

　�、抻變赫�在尋求友好及安全的相互關(guān)系。那些快樂或正義的結(jié)局，描繪勝利或英雄人物事跡的故事，對幼兒很有吸引力。

　　⑦幼兒正在發(fā)展自立精神。那些描寫人或動(dòng)物在困難中成長的故事，可幫助幼兒減少依賴的行為。

　　圖書的種類

　�、俟适聲�：有關(guān)家庭、幼兒園生活的故事，動(dòng)物的故事，童話故事等，但是古代神話，民間傳說，寓言不適合介紹給5歲以下的幼兒，有關(guān)自然科學(xué)知識的故事，介紹動(dòng)植物生長變化的現(xiàn)象的產(chǎn)生與形成和科學(xué)小常識等內(nèi)容。有關(guān)社會(huì)知識的故事，介紹社會(huì)中幼兒最常見到和接觸到的不同行業(yè)的人員和他們的勞動(dòng)，英雄人物等方面內(nèi)容。

　�、趦焊钑�，說唱歌謠，句子既短又押韻，富有音調(diào)與韻律。謎語兒歌、描述事物是幼兒接觸到的，其特征具體形象的繞口令，幫助幼兒練習(xí)發(fā)音的簡短的兒歌。

　　③雜志、畫報(bào)，要為幼兒編印的有故事、兒歌、小常識結(jié)合內(nèi)容的雜志或畫報(bào)，如：《娃娃畫報(bào)》、《小主人畫冊》等。

　�、苤�識書：沒有故事情節(jié)，只是一種介紹性的內(nèi)容，如：介紹各類工具、用具，社會(huì)習(xí)俗、生活文化和認(rèn)字等方面的用書。

　　⑤自制圖書：幼兒用繪畫、剪貼等形式自己構(gòu)思情節(jié)制作圖書畫冊，另外可以運(yùn)用相片構(gòu)成圖書，讓幼兒從家中帶來照片或相冊，將有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解介紹。自制圖書是幼兒最親切、最熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　圖書的配備要適合幼兒的年齡

　　選擇圖書要配合幼兒的年齡這點(diǎn)很重要，讓三歲的幼兒聽適合四五歲幼兒的故事，他們會(huì)聽不懂，注意力也較難集中，相反，要五六歲的幼兒聽一些情節(jié)簡單的故事，他們會(huì)感到索然無味。

　　①小班幼兒：圖書要色彩鮮艷，畫面突出，構(gòu)圖簡單，線條清楚，以家庭、幼兒園生活和小動(dòng)物有關(guān)的內(nèi)容為主，情節(jié)要簡單，篇幅不宜過長，大約十分鐘內(nèi)可以讀完。

　　②中班幼兒：可以分辨事物的真實(shí)與幻想，喜歡夸大，對周圍事物興趣漸濃，并仰慕那些穿制服的警察、消防員等，可選擇一些描寫日常生活、自然界事物以及有關(guān)人物的圖書�？鋸埡突孟氲膬�(nèi)容也很愛看、愛聽，注意力有所增強(qiáng)，圖書的篇幅可適當(dāng)增加。

　　③大班幼兒：社會(huì)知識逐漸豐富，語言技巧發(fā)展逐漸成熟，他們對各類形式的圖書都有興趣。選擇配有簡單文字且字體較大較清楚的圖書，情節(jié)生動(dòng)、想象力豐富和一些有關(guān)探險(xiǎn)或設(shè)有問題的內(nèi)容很受他們的歡迎。

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