北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1956年，是一所具近五十年歷史的、不斷煥發(fā)青春的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校前身為幸福村中心小學(xué)，更名為朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)后的第一任校長是全國特等勞動(dòng)模范、特級(jí)教師馬芯蘭，學(xué)校現(xiàn)任校長陳立華跟隨馬芯蘭校長十余年，在教育教學(xué)管理上形成了獨(dú)特的風(fēng)格，是中學(xué)高級(jí)教師、北京市學(xué)科帶頭人。

　　學(xué)校以“敦品、勵(lì)學(xué)、達(dá)才、成德”為校訓(xùn)。“專家治校、科研強(qiáng)校”的雙翼，把全體師生引向了成為創(chuàng)造型人才的廣闊天地。歡樂、幸福是校園生活的主題。學(xué)校建有一流的舞蹈形體、書法美術(shù)等專業(yè)教室，建有天文演示廳、游泳館、綠茵足球場等活動(dòng)場地。網(wǎng)管中心500多個(gè)信息點(diǎn)使每間辦公室、教室與國際互聯(lián)網(wǎng)相連，為師生打開了瞭望世界、感受時(shí)代的窗口，聯(lián)通了汲取最新最廣闊知識(shí)的高速公路，彰顯著朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿時(shí)代特色的校園魅力。

　　享譽(yù)全國的“馬芯蘭教學(xué)法”促進(jìn)和帶動(dòng)各學(xué)科教育教學(xué)取得了優(yōu)異成績，科學(xué)、規(guī)范、現(xiàn)代化的流程管理以及先進(jìn)的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)大批業(yè)務(wù)能手茁壯成長，有40%的中青年教師已成長為市、區(qū)骨干教師，組成了力量雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的教育部規(guī)劃課題《校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的研究》取得優(yōu)秀成果，出版了《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《觀察閱讀與小學(xué)生作文》等教育專著，教師撰寫近千篇學(xué)科論文榮獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。“十一五”期間獨(dú)立承擔(dān)市、區(qū)科研立項(xiàng)課題3項(xiàng)，參加市哲辦、市規(guī)劃辦重點(diǎn)科研項(xiàng)目2個(gè)，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　學(xué)校先后與英國、美國、法國、俄羅斯、印度等國家建立對外交流友好關(guān)系，組織接待外國教育同行的參觀、交流與互訪活動(dòng)，并與新疆庫爾勒華山學(xué)校、內(nèi)蒙扎賚特旗中心小學(xué)、張家口下東營小學(xué)等學(xué)校建立手拉手合作項(xiàng)目，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)，提升了學(xué)校思想文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)以及各項(xiàng)工作管理的科技含量。校園短信通打開了家校往來的通路，滾動(dòng)的液晶顯示屏?xí)r刻展示著校園日新月異的變化；鍵盤上舞動(dòng)的指尖傳遞著師生理想的追求和學(xué)業(yè)的精進(jìn)，傳遞著情與情交融、心與心相通的溫馨……

　　學(xué)校先后榮獲全國首批科研興校示范基地、北京市奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校、朝陽勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、朝陽區(qū)首屆教育科研成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》榮獲教育部第三屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看