【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書(shū)，愿意表達(dá)自己的看法。

　　2、理解“野生動(dòng)物”的含義，括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】大書(shū)、光盤(pán)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察每一頁(yè)人物的表情和動(dòng)作

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)以談話(huà)的形式引起話(huà)題：

　　師：小朋友你們?nèi)ミ^(guò)野生動(dòng)物園嗎？見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)物呢？今天我們一起來(lái)看一本大書(shū)，是一本關(guān)于動(dòng)物園的書(shū)，看看書(shū)里的小朋友在動(dòng)物園里玩的會(huì)怎樣好嗎？

　　2、閱讀大書(shū)：

　　封面：{出示封面，指讀大書(shū)}這本書(shū)的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問(wèn)你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園？野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書(shū)到底會(huì)給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園，這里會(huì)發(fā)生什么怪事呢？我們一起來(lái)看看吧！

　　第一頁(yè)：車(chē)?yán)锏娜艘�做什么？他們的表情怎樣？心里�?huì)怎樣想？{指讀文字}原來(lái)他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園，但是還沒(méi)有看到動(dòng)物。是啊，動(dòng)物都去那里了呢？我們跟著車(chē)?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　第二頁(yè)：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車(chē)?yán)锏男∨笥褧?huì)想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁(yè)。

　　第三頁(yè)：原來(lái)是一只孔雀。{指讀文字}接下來(lái)我們會(huì)看到什么怪事呢？

　　第四頁(yè)：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么周?chē)鷷?huì)有水波紋一圈一圈蕩開(kāi)？車(chē)?yán)锏男∨笥褧?huì)說(shuō)什么呢{指讀文字}

　　第五頁(yè)：是什么？車(chē)?yán)锏娜耸裁幢砬椋克麄儠?huì)說(shuō)什么呢？{指讀文字}接下來(lái)又可能看到什么？

　　第六頁(yè)車(chē)?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了？會(huì)說(shuō)什么呢？{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰(shuí)的？我們一起往下看看。

　　第七頁(yè)：你猜對(duì)了嗎？你覺(jué)得車(chē)?yán)锏男∨笥巡聦?duì)了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來(lái)還會(huì)看到什么？

　　第八頁(yè)：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁(yè)。

　　第九頁(yè)：原來(lái)是什么？車(chē)?yán)锏娜吮砬樵鯓�？{指讀文字}為什么會(huì)當(dāng)成跳繩？

　　第十頁(yè)：請(qǐng)小朋友自己觀察周?chē)�的小�?dòng)物，說(shuō)說(shuō)他們接下來(lái)還會(huì)看到什么，會(huì)說(shuō)什么？{指讀文字}

　　3、看光盤(pán)：幼兒一起讀。

　　總結(jié)分享：

　　這本書(shū)的書(shū)名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。

　　【活動(dòng)延伸】讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書(shū)，投放在圖書(shū)區(qū)中供大家閱讀。
 

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