近日，北京市中關(guān)村第一小學(xué)正式啟動(dòng)并實(shí)施“四三二一”工程。該校劉峰、張魯靜等56位特級(jí)教師、市區(qū)及學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人成為“四三二一”工程中的師傅，馬敬、陳千舉等104位優(yōu)秀青年教師成為徒弟。

　　據(jù)介紹，該工程以教師之間“師帶徒”為主要形式。按照工程要求，特級(jí)教師帶徒4人，市級(jí)骨干教師帶徒3人，區(qū)級(jí)骨干教師帶徒2人，學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師帶徒1人。該工程一改過(guò)去的平面培養(yǎng)模式，變?yōu)榱Ⅲw的、多層次的培養(yǎng)模式，實(shí)行一師多徒；另外有的教師既可以上拜師傅，又可以下帶徒弟。工程針對(duì)教師的不同層次、不同階段，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，分層次、分階段地進(jìn)行培養(yǎng)。

　　按照工程實(shí)施細(xì)則，“師傅”和“徒弟”都有明確的責(zé)任分工。

　　細(xì)則要求師傅及時(shí)了解徒弟的工作情況，主動(dòng)隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，做到每周至少一次與徒弟交流工作中的情況，檢查徒弟班級(jí)的教育教學(xué)工作。師傅要根據(jù)徒弟的問(wèn)題幫助徒弟制定研究專題，并圍繞專題開(kāi)展活動(dòng)。另外，師傅每月要主動(dòng)聽(tīng)徒弟一節(jié)相應(yīng)學(xué)科的課，還要為徒弟做一次示范課。

　　此外按照細(xì)則，徒弟需要主動(dòng)及時(shí)地向師傅請(qǐng)教有關(guān)教育教學(xué)中的問(wèn)題，能夠做到每周至少一次向師傅匯報(bào)自己的工作情況。每月徒弟請(qǐng)師傅聽(tīng)一次課并主動(dòng)去聽(tīng)?zhēng)煾狄淮握n。每學(xué)期，徒弟需要獨(dú)立完成一個(gè)單元的整體精備課，并在師傅的指導(dǎo)下完成一門課的教學(xué)。

　　該校教導(dǎo)處主任商紅嶺告訴記者，學(xué)校實(shí)施“四三二一”工程的初衷是為了充分發(fā)揮本校名、特、優(yōu)教師的輻射帶動(dòng)作用，也是為了使中青年教師在其指導(dǎo)下不斷提高教育教學(xué)水平，更是為了學(xué)校能夠構(gòu)建骨干教師梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)該校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為成為師傅的教師代表頒發(fā)了聘書。接過(guò)鮮紅的聘書，師傅們都感到了一種責(zé)任和壓力，其中數(shù)學(xué)教師張麗說(shuō)：“他山之石可以攻玉，我山之磚可以引玉。這次我有幸能成為師傅，我愿意把我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法與年輕教師分享，從而幫助他們盡快成長(zhǎng)成熟。”師傅們?cè)?ldquo;心愿卡”上寫下了自己的祝福和期望，并送給徒弟們，希望大家互幫互助，共同進(jìn)步。徒弟們也紛紛表示，會(huì)珍惜這次親近名師的機(jī)會(huì)，努力提升自己。

　　在啟動(dòng)儀式上，中關(guān)村一小校長(zhǎng)劉暢做了總結(jié)性發(fā)言。她把“實(shí)”和“好”兩個(gè)字送給全校教師，希望每一位教師都能實(shí)實(shí)在在地做人做事，努力成為中國(guó)最好的老師。

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