分析：

　　手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的。“常見不怪”使幼兒對自己的小手缺乏真正的了解，對手的多樣性和本領(lǐng)的多樣性更不了解，保護(hù)手的知識和能力也缺乏。

　　目標(biāo)：

　　1．通過觀察、比較，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指紋，知道每個人的手是不一樣的。

　　2．通過操作，知道手有很多的本領(lǐng)，從而對自己充滿信心。

　　3．發(fā)展幼兒手指的小肌肉動作，知道要保護(hù)自己的小手。

　　重點：手的多樣性。

　　難點：指紋的多樣性。

　　環(huán)節(jié)：

　　一.觀察、交流：小手上有什么？

　　二.比一比：我們的手都一樣嗎？（大小、厚薄、指紋）

　　難點的解決：一組一張紙，讓幼兒用印泥把手指的指紋印在紙上。

　　三.說一說、做一做：小手會干什么？

　　四.分組自由選擇操作活動：

　　1．手印畫。

　　2．串珠活動。

　　3．舀米。

　　4．撿豆。

　　5．撕花瓣。

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