活動(dòng)目的：

　　1．引導(dǎo)幼兒專心地聽故事，感受作品中所表達(dá)不同情感-----樹媽媽和樹葉娃娃在一起的快樂(lè)情感和分離的悲傷情感。

　　2．能試著說(shuō)說(shuō)，演演，并用歌聲表現(xiàn)故事中情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片三張，錄音磁帶（秋日私語(yǔ)），樹葉娃娃頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　流程：欣賞配樂(lè)故事------再次欣賞故事（配畫）-----師生雙向提問(wèn)并學(xué)唱歌曲------故事表演。

　　(一)欣賞配樂(lè)故事

　　老師要給小朋友講個(gè)故事，故事的名稱就叫“樹媽媽和樹葉娃娃”，聽了這個(gè)名字，請(qǐng)你猜一猜故事里可能講些什么？

　　1．欣賞故事。

　�。�1）提問(wèn)：故事里講了件什么事情？（故事講了樹葉娃娃離開了樹媽媽，后來(lái)又回到樹媽媽身邊的事情）。

　　（2）請(qǐng)小朋友再聽一遍故事，聽完故事有什么問(wèn)題可以提出來(lái)。

　　（二）再次欣賞故事。（老師邊講邊配畫）

　　1．幼兒自由提問(wèn)。

　　老師，幼兒共同幫助解決幼兒提出的問(wèn)題。

　　2．老師提問(wèn)。

　�。�1）夏天的時(shí)候，樹媽媽的心情是怎么樣的？為什么？

　�。�2）秋天到了，樹媽媽看到樹葉娃娃都飄走了，她的心情又怎么樣？為什么？

　�。�3）小樹葉聽到了樹媽媽的歌，它們是怎么做的？什么是安慰？（讓媽媽快樂(lè)起來(lái)，高興）。

　　3．幼兒學(xué)唱。

　　（1）請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)關(guān)心媽媽的小樹葉，唱歌給媽媽聽，你們聽，樹媽媽唱起了傷心的歌謠。（老師唱第一段，幼兒唱第二段）

　　（2）媽媽知道你們的心里也很難受，可是，如果讓媽媽看到你們這么難受，媽媽也會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)那么把難受的樣子藏起來(lái)，拿勇敢的樣子在唱歌媽媽聽一遍。

　　幼兒再次練習(xí)。

　　4．學(xué)說(shuō)安慰媽媽的話。

　　現(xiàn)在媽媽有點(diǎn)放心了，你們?cè)賮?lái)說(shuō)一句安慰媽媽的話，讓媽媽更加高興一點(diǎn)。

　　5．第二年春天到了，樹葉娃娃有沒有回來(lái)？現(xiàn)在樹媽媽的心情又怎么樣了？

　�。ㄈ�）故事表演。

　　你們喜歡小樹葉嗎？我們就來(lái)表演這個(gè)故事，請(qǐng)你們打扮一下（拿胸飾）來(lái)當(dāng)可愛的樹葉娃娃、老師演樹葉媽媽集體表演。

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