爸爸媽媽們，平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱或輕拍、對(duì)視與對(duì)話、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。

　　給寶寶開智有訣竅

　　要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識(shí)，而是聆聽、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界，包括多看、多聽，學(xué)習(xí)與媽媽說再見，與別人友好相處，勇敢地探索周圍環(huán)境等。

　　時(shí)下，不知道對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的父母大概不多了，但懂得如何科學(xué)地實(shí)施早期智力開發(fā)方法的家長(zhǎng)同樣不多，相當(dāng)多的父母或參照某些科普?qǐng)?bào)刊提供的方法，或效法其他家長(zhǎng)“人云亦云”地生搬硬套。其實(shí)，這些做法雖然動(dòng)機(jī)不壞，但往往收效不佳，“好心得不到好報(bào)”。道理很簡(jiǎn)單，早期智力開發(fā)最講究的便是適齡性。換句話說，首先要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，不能讓小寶寶去干大孩子才能做的事，那樣做就不是早期教育而叫做提前教育了，提前教育超越了孩子的年齡（例如硬讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)字），顯然難以成功，大多會(huì)以失敗告終。

　　那么，對(duì)于周歲之內(nèi)的小寶寶，具體該采用哪些辦法來進(jìn)行早期教育呢？

　　嬰兒智力有八次飛躍

　　科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，孩子在離開娘胎后的兩年期間，大腦發(fā)育最快，如出生時(shí)大腦僅重350~400克，而長(zhǎng)到半歲時(shí)就增加到700~800克，腦重量翻了一番，到了2歲末，腦重量可達(dá)到出生時(shí)的3倍。更為重要的是，不僅腦的重量增加快，腦的功能成熟也快。這一切都顯示，嬰幼兒時(shí)期乃是孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期。特別是周歲之內(nèi)，嬰兒的智力發(fā)育至少有8次飛躍。如果父母能夠把握時(shí)機(jī)，并采取相應(yīng)的激發(fā)措施，則能“錦上添花”、“事半功倍”，孩子日后的智商會(huì)更高。

　　第一次飛躍

　　大約出現(xiàn)在出生后5個(gè)星期左右。寶寶機(jī)體器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺器官全部進(jìn)入“工作狀態(tài)”。表現(xiàn)為哭的時(shí)候流出眼淚，或者用微笑來表示高興，另外還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行“觀察”或“聆聽”，并對(duì)氣味與動(dòng)靜做出積極地回應(yīng)。

　　第二次飛躍

　　大約在生后8個(gè)星期左右出現(xiàn)。這時(shí)的嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境并非統(tǒng)一和固定不變的，而是由各種活動(dòng)的具體東西所組成，令人眼花繚亂，使他出現(xiàn)了害怕的感覺，眼里不時(shí)流露出恐懼的眼神。不過，只要能經(jīng)常躺在母親的懷抱里，與母親保持著親密的接觸，則可減輕或消除這種感覺。

　　第三次飛躍

　　在生后3個(gè)月左右。嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，并認(rèn)識(shí)到某些活動(dòng)的過程，他的動(dòng)作也因此而一改過去的呆板變得靈活起來，而且懂得了自己可以操縱或控制自己的行為。

　　在這期間，他不時(shí)發(fā)現(xiàn)尖叫，或者格格地笑，興奮地學(xué)語，并不斷地試圖與母親或其他家人“交談”，以證實(shí)自己擁有了某些“本領(lǐng)”。

　　第四次飛躍

　　到生后5個(gè)月左右。嬰兒的兩只手更加靈活，能夠抓握東西，并可轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)身體的物體，會(huì)注視物體的活動(dòng)過程。例如，你讓一只氣球蕩來蕩去，他的眼神會(huì)跟隨著氣球的動(dòng)作而移動(dòng)。如果你給他一個(gè)東西，他會(huì)拿著仔細(xì)“研究”一番——用手摸，或者干脆送入口中。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看