2009年5月18日：眼下如何

　　這是小升初推薦材料里的一些話：

　　千藻，朝陽實驗小學六年級學生，身高167厘米。德智體全面發(fā)展，語文、數(shù)學、英語三門主科學習成績六年一直保持優(yōu)秀，在多次體育比賽中獲得突出成績，獲得“朝陽區(qū)三好學生”、“校三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽。

　　《中國少年報》小記者，在該報發(fā)生文章《湯姆叔叔的小屋讀后感》并獲專家好評。

　　為共青團中央創(chuàng)作《未成年人保護法》宣傳畫，于2007年至2009年在北京、上海、廣州、天津、南京、西安等城市公交車站宣傳櫥窗展示。

　　在校運動會上獲得跳高比賽第一名，三項全能（跑步，跳高，跳遠）第四名，跳遠、排球、過網球等項目也獲得很好成績。獲得田徑項目“朝陽區(qū)2009年小升初特長生資格審查合格證”。

　　愛好長笛、鋼琴等樂器，是校管弦樂隊隊員。

　　四至六年級，班主任屈老師帶了他們三年。她的耐心和朝陽實驗小學所有的老師一樣，滿滿的，柔軟的。我們幾乎每天都能收到她的短信，除了表揚、鼓勵，就是溫和的提醒。

　　耐心，就是愛心、誠心、責任心，能夠創(chuàng)造一切。

　　孩子從“問題生”到“優(yōu)秀生”，都是耐心創(chuàng)造的。

　　這些二十多歲的年輕老師們哪里來的如此修養(yǎng)？來自于這樣一所學校的校風。

　　三、四、五、六年級的四年里，孩子除了周末做少量家庭作業(yè)，周一到周五回家可以看書、看電視、玩游戲。我們幾乎沒有檢查和輔導過她做作業(yè)，也從未帶她進行體育訓練。但并未影響她的成績。我們知道，學校下的工夫已經足夠。

　　有一回，在地鐵上對同事說起朝陽實驗小學的好處，旁邊一位母親不由豎起耳朵。她追問這所小學在什么地方。許多家長如她一樣，不滿于學業(yè)苛刻的學校，苦苦尋覓一處如朝陽實驗小學這樣的樂土。

　　前幾天陪孩子到一所著名中學報名參考，看著那么大的校園、那么氣派的建筑、那么新鮮的環(huán)境，孩子卻嘆口氣說：“爸爸，我覺得哪個學校也比不上我們學校，她是那么好！”

　　感人的細節(jié)太多，我請求孩子的媽媽這兩天寫下來，用四年前細膩的筆觸，用四年來積累和發(fā)酵的情感。

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