�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1.在活動中探索各種健身的方法，并能用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2.感受活動帶來的快樂，知道肥胖會給生活帶來不便。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］

　　唐老鴨圖片、音樂、繪畫用紙和筆。

　�。刍顒舆^程］

　　一.開始部分

　　(出示胖唐老鴨的圖片)

　　啊偶，誰來拉？他長得怎么樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖）

　　二.基本部分

　　1.聽第一段音樂，模仿胖唐老鴨走路的樣子。

　　是啊，自從唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了，你們聽他來了……。

　　提問：

　　(1)哎，你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢？誰來學(xué)學(xué)？

　　(2)恩，配上音樂來走走看？(找一個空的地方走)

　　(3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨，因?yàn)樗�門走路會跟著音樂的節(jié)奏。一拍一拍，慢慢的走，我們再來試試。

　　2.聽第二段音樂，創(chuàng)編健身的動作。

　　(1)唐老鴨胖得連路都走不動了，他可著急了，怎么辦呢？(減肥)怎么減？他會做哪些運(yùn)動呢？(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習(xí))

　　(2)還有其它的辦法嗎？

　　(3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作，教師立即用簡筆畫的形式進(jìn)行記錄。

　　還有嗎？這樣吧！你們聽著音樂想辦法，我過來猜，看看我有沒有猜對？

　　(4)配上音樂連續(xù)跳一遍

　　咱們一起跳跳看，我的手指到哪里我們就跳哪里？比比誰的眼睛最亮！

　　三.結(jié)束部分

　　啊偶，運(yùn)動了這么長得時間，全身都輕松了，好舒服哦！

　　舒服的唐老鴨他會怎么走路呢？咱們學(xué)學(xué)，啊偶啊偶啊偶——來，讓我們到草地上去吧！

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