設(shè)計(jì)意圖

　　班上有部分孩子再過(guò)幾個(gè)月之后就即將升到小學(xué)成為一名小學(xué)生了，在老師給孩子們滲透小學(xué)的一些知識(shí)時(shí)，很多孩子就提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“老師，幾個(gè)月是多久啊？有多少天呢？”面幼兒對(duì)于“年、月、日”這樣抽象的要領(lǐng)掌握起來(lái)有很大難度，而數(shù)學(xué)教育能激發(fā)著孩子多方面智能的發(fā)展，因此，我從孩子們的問(wèn)題入手，設(shè)計(jì)了這個(gè)“年媽媽的一家”這個(gè)活動(dòng)，將“年、月、日”人物化并帶入到故事中，設(shè)計(jì)十二座漂亮的月房子，以禮物的“形式”出現(xiàn)，以童話般的生動(dòng)形象的畫面展示了12個(gè)月、大月、小月、365個(gè)日娃娃等場(chǎng)面，使原來(lái)抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡(jiǎn)明、易于理解，為幼兒更好地理解“年、月、日”這一抽象概念。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。

　　2.通過(guò)游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習(xí)查看它們的方法。

　　3.培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.字卡（年、月、日）各一份、自制外型似房子關(guān)的1月—12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；年歷、臺(tái)歷和掛歷各一份；

　　2.小字卡（年、月、日）和數(shù)字卡片（12、28、30、31、365）鉛筆、人手一份；

　　3.2007年年歷人手一張；

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.以到朋友家做客的形式，引導(dǎo)幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。

　　.、說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2.哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子？

　　二.以“年媽媽”贈(zèng)禮物的方式，出示數(shù)學(xué)卡：12、28、30、31、365，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索任務(wù)。

　　1.幼兒擺弄數(shù)字卡并認(rèn)讀。

　　2.T：你認(rèn)為數(shù)字與房子有什么關(guān)系？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　三.講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。

　　1.教師利用大字卡（逐一出示）講述故事，在講述過(guò)程中，設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大、小“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系。

　　2.幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來(lái)回答問(wèn)題：

　　——年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽共有多少個(gè)日娃娃？

　　——年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？媽給房子起了什么名字？

　　——大月房子有哪幾座？為什么這些房子比較大？

　　——小月房子有哪幾座？為什么這些房子比較��？

　　——最小的月是幾月？為什么二月房子是最小的？

　　四.學(xué)習(xí)查看年歷的方法。

　　1.認(rèn)識(shí)日歷、臺(tái)歷和掛歷。

　　2.學(xué)習(xí)查看年歷的方法：認(rèn)識(shí)年份、生肖、月份

　　3.幼兒嘗試在年歷上找節(jié)日和自己的生日（五？一、六？一）。

　　附故事：

　　年媽媽的孩子真多呀！她給孩子起了一個(gè)奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃呢？數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個(gè)日娃娃。

　　這365個(gè)日娃娃住在一起嗎？不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月。三月……十二月。

　　咦？這些房子怎么看起來(lái)有的大，有的��？而且還有一座頂小頂小的房子，這究竟是怎么回事啊？原來(lái)，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點(diǎn)兒，每座有30個(gè)娃娃。那座頂小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。

　　年媽媽是那么地疼愛(ài)自己的孩子，它常常擔(dān)心她的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就人一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶她的所有孩子到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方再也不回來(lái)了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì)有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復(fù)過(guò)著同樣的生活……

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