思維游戲活動：魔法學(xué)校（中班上學(xué)期）

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒用不同形狀的卡片拼擺出特定的圖案。

　　2.能利用圖形按要求拼擺圖案。

　　3.能利用圖形設(shè)計(jì)出不同的圖案。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具、幻燈片、魔法棒

　　幼兒操作材料：

　　正方形、長方形、三角形和圓形的圖片若干。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入活動：

　　歡迎來到哈里波特魔法學(xué)校，請問你們想的成為一名魔法師嗎？要想成為合格的魔法師，就要經(jīng)歷一

　　系列的訓(xùn)練，你們有沒有信心？現(xiàn)在，我給你們每人一個(gè)魔法袋，袋子里裝著一些有魔力的卡片，等一會我要請你們按照我的要求，用這個(gè)魔法卡片拼出我要求的圖形，你們可以做到嗎？”

　　2.教師演示第一組幻燈片。

　　請幼兒按照幻燈片所出示的圖形，用魔法袋里的圖形卡片拼出來。當(dāng)幼兒拼好后，教師出示分解圖，請幼兒和自己的拼圖對照檢查。

　　3.教師擺出造型請幼兒用拼圖拼出來。

　　“剛才我們進(jìn)行的是魔法入門學(xué)習(xí)的第一課，現(xiàn)在我們要進(jìn)行第二課的訓(xùn)練�，F(xiàn)在我要做出一個(gè)動

　　作來，請你們用你們的魔法卡片把我的這個(gè)動作擺出來。”

　　4.教師擺好拼圖，請幼兒按照拼圖所示作出相應(yīng)的動作來。

　　“作為一名合格的魔法師，不光要會使用拼圖，還要學(xué)會根據(jù)圖形來作相應(yīng)的動作。接下來的這一

　　個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容就是請你們根據(jù)我們出示的圖形來作出相的動作，你們可以嗎？”

　　5.結(jié)束活動

　　教師請幼兒發(fā)揮自己的想象用拼圖拼出自己想要拼的東西。

　　“恭喜你們通過了魔法師的入門學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是要你們開始實(shí)踐你們自己的魔力了，請你們自己開動腦子，用你手中的這些魔力拼圖拼出一件物品來�？纯凑l最先成為我們的魔法見習(xí)師！”

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