一.主題活動由來

　　開學初，我們在與幼兒直接面對面的談話中，發(fā)現孩子們對于具體形象的物體很感興趣，諸如：汽車、昆蟲、紙、恐龍等等。孩子們的興趣廣泛，為主題的確立帶來了一定的困難，為了保護幼兒自主性，我們嘗試讓幼兒自由協商確立主題，結果我們欣喜的發(fā)現孩子們想了許多辦法，來說服身邊的同伴，有的說：“某某，你同意昆蟲主題，我就跟你玩！”有的說：“我們猜拳決定吧，誰贏了聽誰的！”最終，孩子們對于少數服從多數的提議都很贊同，由此我們有關“汽車”的主題也正式確立下來。

　　二.主題活動教育目標

　　1．鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒語言表達能力，動手操作能力。

　　2．通過多種活動，激發(fā)幼兒求知，探索的欲望。

　　3．注意傾聽對方講話，喜歡看圖書，學會愛護圖書。

　　4．能主動地參加各項活動，有自信心。

　　5．樂意與人交往，學習互助，合作和分享，有同情心。

　　6．對主題活動感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官動手動腦，探究問題。

　　7．能用適當的方式表達、并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　8．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三.網絡分級指標

　　家用車

　　功能車用途種類其他

　　交通規(guī)則交通工具用途交通標志

　　汽車比賽

　　外部結構結構內部結構汽車修理廠保養(yǎng)汽車汽車裝飾美容

　　過去的汽車發(fā)展史現在的汽車環(huán)保節(jié)能車

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