毋庸置疑，這次巨大的震災，不是汶川的災難，是所有中國人的災難。隨著死傷人員數字的攀升，災情更多披露，救援工作的艱難行進，作為一名教育從業(yè)者，我感覺自己的日常生活和工作一切變得都不那么緊要，唯一緊要的是，自己能為災區(qū)做些什么，在他們最最需要的時候。

　　在生命搶險過后，很快面臨全方位的救援，經濟、醫(yī)藥、公共交通、房屋重建、電力、通訊，同時也必然包括心理救援、教育救援。就此，我發(fā)表以下個人淺見：

　　災后兒童心理面臨的最突出的考驗：

　　安全感

　　猝不及防、地裂山搖、無處可逃的震災，讓每個身在其中的人都會陷入巨大的恐懼，兒童更是如此。在生命的巨大威脅面前，安全感成為人們第一需求。

　　無助感

　　在巨大的自然災難面前，人類有諸多無奈之處。當大人們都處于無措，孩子會更加感到無助。

　　歸屬感

　　家園的喪失，親人或者師友的死去，尤其是父母雙亡的孩子，會嚴重缺乏歸屬感。

　　悲傷感

　　不需多言，人同此心，心同此理。

　　空虛感

　　親人、師長、同伴的死傷，生活、學習秩序的中斷，房屋、財物的受損，會讓孩子產生一種被掏空的感覺。

　　迷茫感

　　家園盡毀，親友痛失，混亂嘈雜，生活秩序被完全打亂，何時才能恢復正常的生活？自己需要面對的是什么？接下來的生活會是個什么樣子？種種暫時沒有確定答案疑問都可能讓孩子產生迷茫。

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