搖籃中收獲希望

　　時值母校六十周年校慶，我這個剛剛走上工作崗位的“老校友”，也可以一邊翻看自己不短的求學(xué)和不長的謀職經(jīng)歷，一邊滔滔然地說上點兒自己在小學(xué)寶貴的六年里所學(xué)到的許許多多。這中間，當(dāng)然有做人的點滴，有治學(xué)的啟蒙，但我感悟更多的，是學(xué)到的希望，是一個樂觀和不斷向上的人生態(tài)度。聽起來似乎有些夸大，不大容易和小學(xué)那個歡蹦亂跳懵懂無知的年紀(jì)聯(lián)系起來。其實不然，正是北京小學(xué)的那段日子，在我的頭腦里種下了這些人生的基本觀念。

　　首先是明確一個好的標(biāo)準(zhǔn)。大家都愿意做好學(xué)生，但是何為好，是光會學(xué)習(xí)，考試嗎？不是的�，F(xiàn)在的我大概已經(jīng)不記得哪次考試的輝煌了，印象深刻的，倒是六年級足球比賽班里拿到年級第一，老師們夸獎我們每個隊員團結(jié)一心的場景。我也早已經(jīng)不記得哪篇作文得過高分了，銘記于心的，卻是自己用心去記錄每一位同學(xué)幫助病倒的我的小短文，給全班同學(xué)朗讀時的感動。走出小學(xué)校門的時候，我立志要繼續(xù)當(dāng)一個好學(xué)生，一個好人，而不是只會應(yīng)考的書呆子。而延續(xù)到今天，我仍舊受益于那時的教誨，時時明確自己前進的目標(biāo)，找到自己夢想的方向。

　　有了這個好的標(biāo)準(zhǔn)，北京小學(xué)更著重于建立我們每個孩子的信心。其實每次考試、比賽的成敗，對當(dāng)時年幼的我們都造成不小的沖擊。如果不處理好面對成功抑或失敗的心理狀態(tài)，不可能在今后的道路取得進步。正是在北京小學(xué)的那段日子，教會了我如何去對待每一次結(jié)果。老師從不會因為表面上的得失，而過分褒獎或訓(xùn)斥學(xué)生，反而是鼓勵我們每個人去積極發(fā)現(xiàn)自己的特長，敢于去嘗試，不因為一次成功而沾沾自喜，也不因為一次失敗而一蹶不振。正是在小學(xué)六年生活中，在老師們支持和鼓勵的目光里，我們學(xué)會了一次次從跌倒中爬起，從風(fēng)雨中看到彩虹。也正是這種從小建立起來的信念，讓而立之年的我能夠坦然面對生活的挫折，堅定人生的方向。

　　再有，北京小學(xué)更是為每個學(xué)生提供了最廣泛的課余生活，豐富了我們的頭腦和心靈。我們走出小小的教室，走向更廣闊的天空。我至今仍然記得在小學(xué)的圖書館里面，學(xué)到了課本之外更多的知識，領(lǐng)悟了形形色色的書籍中蘊涵的道理。我記得參加學(xué)校的合唱團，在北京音樂廳金色的舞臺上表演，年幼的我們學(xué)會了團結(jié)合作，那美妙的歌聲至今仍回蕩在我的心中。我記得亞運會時，我們在二環(huán)路上進行了火炬接力儀式，盡管在炎熱的天氣里揮汗如雨，但是那強烈的民族自豪感在我們心中深深扎了根。北京小學(xué)不僅僅是傳遞知識的地方，更是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的希望的搖籃。

　　北京小學(xué)的生活雖然只是我二十余年求學(xué)之路的第一站，但卻是我人生最為寶貴、最為懷念的一段經(jīng)歷。直到今天，我仍舊與小學(xué)的老師和同學(xué)們保持著緊密的聯(lián)系，分享新的人生體驗。那時候的同學(xué)們，已經(jīng)在世界各地不同的工作崗位上為社會做著貢獻。而那時候最可敬可愛的老師們，雖然已經(jīng)桃李滿天下，還仍然兢兢業(yè)業(yè)培養(yǎng)一代又一代新的人才。讓我借此祝愿我可愛的母校，祝這希望的搖籃生日快樂。（劉今明：北京小學(xué)1991年畢業(yè)生）

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