記得有一個(gè)故事中說，鳥媽媽覺得世界上最好聽的聲音是小鳥啄蛋殼時(shí)發(fā)出的“篤篤”聲；狗媽媽覺得世界上最好聽的聲音是小狗啃骨頭時(shí)發(fā)出的“咔嚓”聲；小老鼠則覺得世界上最好聽的聲音是貓咪睡覺時(shí)發(fā)出的呼嚕聲，故事讓我和孩子們都哄堂大笑，但為什么會(huì)有這樣的答案，孩子們沒有給我回答。對(duì)呀，每個(gè)人都有自己認(rèn)為世界上最好聽的聲音。

　　世界上的聲音有千百種，有花開花落聲，有小河的流水聲，有清清的贊美聲，有漫漫的批評(píng)聲，有風(fēng)聲，雨聲，雷聲……這么多的聲音匯成了一個(gè)有聲有色的世界，一個(gè)多姿多彩的世界。一百個(gè)人有一百種答案，有一百個(gè)理由。

　　也許“好聽的聲音”的概念，隨著年齡的增長(zhǎng)，人生閱歷的增加，賦予的意義也會(huì)不同，嬰兒則會(huì)覺得玩具發(fā)出的“叮當(dāng)”聲最好聽，學(xué)生會(huì)認(rèn)為表揚(yáng)聲最好聽，上班族認(rèn)為下班鈴聲最好聽，男人會(huì)認(rèn)為自己心愛的女人發(fā)出的儂儂細(xì)語聲最好聽，女人會(huì)認(rèn)為男人的甜言蜜語最好聽，父母會(huì)認(rèn)為孩子的丫丫學(xué)語聲最好聽，老人會(huì)認(rèn)為兒女回家時(shí)的“爸媽”二字最好聽，那我呢？做為一名幼兒園老師，最好聽的聲音又是什么呢？思緒翻涌，對(duì)了，是“老師”，是孩子們用稚嫩的聲音說出的“老師”聲。

　　記得那時(shí)，剛出茅廬，當(dāng)?shù)谝淮魏⒆觽兘形依蠋煏r(shí)，自己的那份羞澀立刻浮現(xiàn)在眼前，同時(shí)，那份激動(dòng)和驕傲也蕩漾在心中。但隨著時(shí)間的推移，孩子每天的叫喊“老師”二字，好像已成了“代號(hào)”，聽多了也就沒有了感覺。但“老師”是一種“代號(hào)”嗎？不，那是一種責(zé)任，一份愛心，更是一種尊敬，這根本不能與“代號(hào)”劃上等號(hào)。

　　不管走到哪兒，不管時(shí)間過了多久，老師依然是老師，老師肩上的責(zé)任沒變，心里的愛心沒變，我喜歡聽到孩子稱我為“老師“，每天的呼喚讓我時(shí)時(shí)記著，作為老師對(duì)于孩子的，對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，同時(shí)也讓自己牢記老師的那份師德和師魂。

　　如果你問現(xiàn)在已經(jīng)從教9年的我，世界上最好聽的聲音是什么，我會(huì)堅(jiān)定的說，是每天早晨孩子的那聲“老師”，是孩子尋求幫助時(shí)那聲“老師”，是孩子想與你一份分享快樂的那聲“老師”，是與你分別時(shí)的那聲“老師”……

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