氣質(zhì)，是人在心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的行為特征，具體表現(xiàn)在行為速度、強(qiáng)度、靈活性和指向性等方面。氣質(zhì)和性格、自我意識(shí)一樣，屬于個(gè)性心理范疇，但它的表現(xiàn)是所有個(gè)性特征中最為穩(wěn)定和持久的。

　　新生兒的氣質(zhì)及其分類

　　每個(gè)孩子生下來就帶有不同的氣質(zhì)特征。但總體劃分，可以分為以下三類：

　　1.平易型——容易照管的孩子

　　這類初生嬰兒比較溫順，什么時(shí)候睡和醒、饑和飽、以至大小便排泄都有規(guī)律。

　　2.麻煩型——難以照管的孩子

　　這類嬰兒特別好動(dòng)，不停地哭鬧，難以哄住，上述幾項(xiàng)生理功能也缺乏規(guī)律性。

　　3.發(fā)動(dòng)緩慢型——激情緩慢的孩子

　　這類嬰兒對(duì)外界刺激的反應(yīng)遲鈍，對(duì)逗笑也引不起激情。

　　有人對(duì)不同氣質(zhì)類型的孩子進(jìn)行長期追蹤觀察，發(fā)現(xiàn)“麻煩型”嬰兒的激發(fā)閾低，反應(yīng)強(qiáng)烈，容易發(fā)生活動(dòng)過度、注意力不集中和沖動(dòng)行為，約25%的行為問題發(fā)生于這一類型；而“發(fā)動(dòng)緩慢型”嬰兒常表現(xiàn)為膽小，懼怕和進(jìn)入陌生環(huán)境時(shí)退縮，他們長大后發(fā)生精神病的比較多。

　　人的氣質(zhì)類型無好壞之分，任何一種氣質(zhì)類型均有積極及消極的兩方面特性。氣質(zhì)也不能決定一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和成就高低。

　　氣質(zhì)是天賦的，但可因環(huán)境影響和教育訓(xùn)練使之發(fā)生一定改變。幼兒早期教育要注意怎樣使氣質(zhì)中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，弱點(diǎn)得到克服。比如為“麻煩型”嬰兒要安排一個(gè)安靜的環(huán)境，避免強(qiáng)光、噪音和種種不良刺激的干擾。做父母的在處理孩子問題時(shí)保持心平氣和，鎮(zhèn)定自若，并通過有節(jié)奏的主動(dòng)和被動(dòng)運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈、游戲及養(yǎng)成有規(guī)則的行為來疏泄孩子過盛的精力。充足的睡眠對(duì)他們是非常重要。

　　對(duì)“發(fā)動(dòng)緩慢型”可采用彩色玩具和悅耳的音樂使他們對(duì)外界發(fā)生興趣，適宜的逗樂和游戲可使他們逐漸活潑起來。

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