新生兒，在許多人看來只會吃奶。睡覺和哭鬧，似乎談不上有什么心理活動。但實(shí)際上，他們具有很強(qiáng)的心理反應(yīng)的發(fā)展?jié)摿Γ�在后天環(huán)境刺激下能夠產(chǎn)生心理活動。

　　新生嬰兒有什么心理特點(diǎn)

　　新生兒在母體內(nèi)就發(fā)育形成了視、聽、嗅、觸摸覺等多種感覺器官，并且具備了對外界刺激作出反應(yīng)的神經(jīng)通路，可以進(jìn)行無條件反射。比如，當(dāng)母親把乳頭放入新生兒口中時，新生兒的嘴立即就會做吸吮動作；當(dāng)他的鼻孔受刺激時，就會打噴嚏；當(dāng)抓撓他的小腳心時，他還會縮腳，雙手雙腳亂蹬。這都說明新生兒具有對外部世界的反應(yīng)能力，但這種能力是遺傳而來的、與人類生存相聯(lián)系的、固定的本能行為。在此基礎(chǔ)上，兒童與環(huán)境會建立新的更復(fù)雜的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)。出生10天左右，在母親抱起嬰兒準(zhǔn)備喂奶時，只要一做出要喂奶的姿勢，不等乳頭放到寶寶口中，他的口就會做吸吮動作。這就說明嬰兒在多次吃奶后得出經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了把喂奶姿勢與吸吮乳汁的動作直接聯(lián)系起來。這種條件反射就是新生兒心理發(fā)生的標(biāo)志，也就是嬰兒學(xué)習(xí)活動的開端。

　　在這種條件反射形成之前，新生兒的腦機(jī)能還處于比較低級的水平，許多先天條件反射是在中腦進(jìn)行的。出生后幾天的新生兒，其大腦雖然在結(jié)構(gòu)上已初具成人的腦的規(guī)模，但腦的重量、容積，尤其是腦的機(jī)能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠發(fā)達(dá)，不容易在大腦皮層上形成比較穩(wěn)定的優(yōu)勢興奮中心，因此不能夠建立刺激與反應(yīng)的暫時聯(lián)系。觀察證明，新生兒出生后頭幾天大部分時間都處在睡眠狀態(tài)，這就是由于新生兒的大腦皮層還不能適應(yīng)外界刺激物的強(qiáng)度，一般的普通刺激對新生兒來說就是超強(qiáng)刺激了，就會引起保護(hù)性抑制－－－睡眠。

　　嬰兒的膚覺、視覺和聽覺等在新生兒時期就都能呈現(xiàn)出來。他們的心理發(fā)展需要外界環(huán)境通過這些感覺器官不斷地給予刺激。研究證明，缺乏刺激對于正在生長發(fā)育的新生兒是不利的。新生兒也有一種與外界交流、與人交往的需要，對于符合這種需要的刺激會作出積極的情緒反應(yīng)，這會促進(jìn)他們的生理和心理上的成長。因此，成年人，尤其是哺育嬰兒的父母親和看護(hù)者對嬰兒的精心照料和溫柔、熱情的愛撫都會引起新生兒良好的情緒和反應(yīng)；安全而又豐富的環(huán)境刺激會給新生兒提供一個良好的智力和情緒發(fā)展的環(huán)境，形成符合社會要求的各種行為，為寶寶一生的幸福成長建立一個良好的開端。

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