來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-20 15:55:01
我家寶貝是在快兩歲時開始識字的,現(xiàn)在已經(jīng)堅持了一年多。在這段時間里,為了讓她保持對識字的興趣,我一般都是以鼓勵和游戲的態(tài)度教她,從沒有刻意做過什么計劃。如果教過的字,寶寶認識了,我們?yōu)樗龤g呼鼓掌;如果沒認出來,我們也只是一笑而過?赡苷窃谶@種沒有壓力的情況下,寶寶的識字熱情一直很高漲,現(xiàn)在已經(jīng)認識了一千多個漢字。
在和寶寶一起認字的過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些能保持寶寶識字興趣的快樂游戲。
“買”“賣”游戲
將所有識字卡放在賣家的前面,寶寶和媽媽誰都可以是買家,或者是賣家。買家看到識字卡里的某個字,如“家”字,就告訴賣家:“我想買個家字,多少錢?”賣家就把“家”字從識字卡里挑出來,說:“‘家’字在這兒,1塊錢。”如果想鍛煉寶寶的理財能力,我們還會進行討價還價。寶寶通過這樣的游戲,既能認識一些新字,還可以把以前學過的字復(fù)習一遍。
小小郵遞員
寶寶在幼兒園里學了一首兒歌,“小小郵遞員”,我把這首兒歌作為腳本,和寶寶進行認字游戲。我們兩個一個扮成郵遞員,一個扮成收信人,所有的識字卡都放在郵遞員手中,再配上一個小小鈴鐺做道具,增加游戲的興趣。郵遞員先搖搖鈴鐺,說:“叮叮當當”,收信人問:“誰呀?”“我是小小郵遞員!”“你來干什么呀?”“送信!”“送的什么信啊?”郵遞員從識字卡中撿出一張,說出什么字就可以了。如果說錯了,媽媽再幫寶寶糾正過來,重來一遍,加深寶寶的記憶。把寶寶喜歡的兒歌和識字結(jié)合起來,更能提高識字的興趣。
擺字
寶寶從小就喜歡擺弄圍棋,經(jīng)常讓我用圍棋給她擺成“花”、“鴨子”等各種圖案。從寶寶開始識字后,我有時就會用圍棋子擺一些字給她認。但是擺字通常都是復(fù)習,因為擺出來的字線條比較硬,如果教新字的話,寶寶的記憶容易混亂,F(xiàn)在,我又把擺字游戲的范圍擴大了,開始用磁力棒擺字了。
猜字
這個游戲源于一個手指游戲。把手和識字卡都放在背后,“一二三四五,看我的小手變什么?”我改成了“一二三四五,看我變出了什么字?”然后拿出一張識字卡,讓寶寶把這個字讀出來,再驗證一下對錯。給識字游戲增加一點神秘色彩,更能調(diào)動寶寶的情緒。
找字比賽
這個游戲是以比賽的方式調(diào)動寶寶的情緒,使她熟記以前學過的生字,最好是一家三口一起玩。把識字卡都擺在地上,媽媽做裁判,說出識字卡中的一個字,爸爸和寶寶就一起開始找,看到誰最先找到,誰就是第一名,然后媽媽記下來每個人贏的次數(shù),最后獎勵第一名。寶寶的好勝心比較強,應(yīng)該多讓寶寶得第一。但在比賽過程里,也適當讓寶寶輸,這樣可以培養(yǎng)寶寶的挫折意識。
寶寶教,媽媽認
做個大人一直都是寶寶的愿望,在生活中,她也很喜歡模仿大人,那就通過識字游戲來滿足寶寶做老師的愿望吧!“今天,寶寶是老師,媽媽是學生。老師要教學生認字了,學生可得好好學!”一段好的開場白更能讓寶寶全身心地投入呢!然后,媽媽和寶寶就開始了學字和認字的過程,寶寶也會認真地回憶以前學過的字,做一個合格的小老師呢!
打撲克
把所有的識字卡都當做一張撲克牌,滿足一下寶寶想玩大人游戲的心理。媽媽出一張,并說所出的是哪個字,寶寶再出一張,同樣把卡片上的字讀出來,直到每個人都把手里的識字卡出完,然后洗一洗牌,再開始下一輪的游戲。
無論是哪一種識字游戲,媽媽的態(tài)度至關(guān)重要。媽媽必須以放松、快樂的心情參與到寶寶識字的游戲中,寶寶才能以放松的心情投入到游戲中來,達到事半功倍的效果。
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