學(xué)習(xí)方位和大小(聽覺/語言‘智力/邏輯)

　　使用物品（木塊、洋娃娃等）來談?wù)摽臻g關(guān)系，如前面，后面，上面，下面，正面，背面等等。用物品來談?wù)摫容^關(guān)系，如哪個(gè)較大，哪個(gè)最胖，哪個(gè)最高，哪個(gè)第一，哪個(gè)第二，哪個(gè)最后等。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子的比較與判斷行為。

　　出生的故事（聽覺/語言，情緒/社交）

　　寶寶會(huì)很想知道他是怎樣來到世界上的。從你開始決定要一個(gè)孩子講起，然后給他描述你的腹部逐漸脹大，你是多么愛你腹中的孩子，直到最后那一偉大的時(shí)刻\x{2014}\x{2014}寶寶的降臨。向他講述自從他出生時(shí)起，你們便付出了無私的純潔的愛。不論他做什么或他走到哪里，你們都非常喜愛他，并正努力成為世上最好的媽媽、爸爸。寶寶會(huì)記住故事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)你漏掉某些細(xì)節(jié)時(shí)，他會(huì)立刻提醒你并用他自己的語言來描述那部分內(nèi)容。作為一項(xiàng)特別的計(jì)劃，你甚至可以寫一本關(guān)于寶寶出生的書。

　　參觀圖書館（聽覺/語言，情緒/社交）

　　如果鄰近的圖書館中有兒童部，有嬰幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所，你應(yīng)該經(jīng)常帶孩子去圖書館看些簡(jiǎn)單的圖書，并參加各種兒童活動(dòng)。

　　心情（情緒/社交）

　　這項(xiàng)游戲是通過觀察高興和悲傷的面部表情，來幫助寶寶了解自己和其他人的心情。在他準(zhǔn)備好后，你可以試著讓他看一些他所認(rèn)識(shí)的人的照片，讓他猜猜他們當(dāng)時(shí)的心情怎樣。最后拿出雜志和報(bào)紙讓他判斷那些不熟悉人的表情，讓他想想他們當(dāng)時(shí)的心情可能怎樣。如果他認(rèn)為那人神情悲傷，你可以引導(dǎo)他，讓他想出如何幫助那人的辦法。

　　35-36個(gè)月寶寶的游戲

　　增強(qiáng)記憶（智力/邏輯，聽覺/語言）

　　讓寶寶記住以前你們做過的事，如“我們昨天去了公園，你記得嗎？”并討論曾發(fā)生的一些事件。

　　卡片（智力/邏輯，情緒/社交，聽覺/語言）

　　這個(gè)年齡的寶寶正適合認(rèn)卡片。你需收集一些卡片，教給寶寶如何整理、分類、組織這些卡片。這些也都是重要的生活技能。家長(zhǎng)還可以通過卡片教寶寶分清顏色和形狀。寶寶可以隨著所認(rèn)識(shí)的數(shù)字增多而用數(shù)字分類。

　　洗盤子（自立，精細(xì)動(dòng)作）

　　在水槽邊放一條椅子，讓寶寶站在上面，幫你洗打不碎的碟子。把塑料容器、蓋子、杯子、無尖角且打不壞的用具和碟子放在水池里，倒入半池溫水和一些洗滌液。當(dāng)你和他共同洗滌時(shí)，告訴他每個(gè)物品的名稱；告訴他泡沫是從哪兒來的，又怎么消失；告訴他什么是冷水、溫水和熱水。

　　廚房游戲（自立，精細(xì)動(dòng)作）

　　稍大的幼兒可在廚房里給你多方面的幫助。他可以幫你摘菜、洗菜，他可以幫你稱量，并挑揀干的配料，他尤其熱衷于幫你攪拌。你可以利用這段時(shí)間教他烹飪。不過，指令要清楚、簡(jiǎn)單、具體，而且要不斷重復(fù)。贊揚(yáng)和鼓勵(lì)他做的每一件事。無論在什么時(shí)候，只要有可能就讓你的寶寶參與到廚房活動(dòng)中來。他可以學(xué)會(huì)幫助他人、數(shù)學(xué)（體積和重量）和分擔(dān)工作。

　　茶話會(huì)(創(chuàng)新/創(chuàng)造力，情緒/社交，聽覺/語言)

　　讓你的寶寶和他的玩具動(dòng)物、小娃娃舉行茶話會(huì)。每人都身著漂亮的衣裳，并提著“手袋”。你可給他準(zhǔn)備一些食品（如切好的水果、餅干及切好的蛋糕）和果汁等。這種活動(dòng)可以讓寶寶掌握餐桌上的禮儀及“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語。

　　表演(創(chuàng)新/創(chuàng)造力，聽覺/語言)

　　鼓勵(lì)寶寶扮演某些角色，如果他特別喜歡書中或現(xiàn)實(shí)生活中的某一人物，就讓他在自己編的故事中扮演這個(gè)角色。同時(shí)，你也可以參與到這個(gè)有趣的游戲中來。

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