昨日，周女士來電傾訴了自己的苦惱。她告訴記者，孩子剛牙牙學(xué)語時(shí)，看到周女士買來的幼兒識(shí)字圖就興奮不已。于是周女士有意無意教孩子照著圖片識(shí)漢字。這不，剛滿兩歲，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近100個(gè)漢字。家里的掛圖已經(jīng)不能滿足孩子的興趣了，周女士于是又買來漢字卡片教孩子，沒想到小寶寶喜歡上了“卡片玩具”，時(shí)常擺弄著圖片。

　　“才兩歲的寶寶適宜認(rèn)字嗎?”周女士表示，自己咨詢了身邊不少好友，朋友們紛紛稱，這個(gè)寶寶簡(jiǎn)直是個(gè)天才，并積極鼓勵(lì)周女士將寶寶的識(shí)字課程進(jìn)行到底，將來一定會(huì)贏在“起跑線”上。但周女士擔(dān)心，過早認(rèn)字將來是否會(huì)扼殺孩子的想象力?

　　對(duì)此，武漢部分幼教專家認(rèn)為，認(rèn)字與想象力并無直接關(guān)系，寶寶愛認(rèn)字，家長(zhǎng)不妨隨他的意，順其自然，只要是孩子喜歡的就行，但不要急于求成，強(qiáng)迫孩子做不愿意做的事，那樣才真正會(huì)扼殺孩子的想象力和積極性。家長(zhǎng)應(yīng)該注意的是，幼兒的興趣易轉(zhuǎn)移，家長(zhǎng)不應(yīng)過度焦慮。
 

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