小學報名接近尾聲，大班的小朋友馬上要步入小學，開始一年級的學習生活了！報名后一直到入學，我們稱為“后幼升小”時代，在這段時間家長們要幫助孩子做好幼小銜接，以盡快適應新的學校生活。有二十年教齡的濟南市高級教師徐研，為家長們提出了建議。

　　鼓勵孩子邁出自信第一步

　　徐研說，她每次帶一年級的新生，班級里都會出現(xiàn)兩種截然不同的孩子，一種時刻都興高采烈，一種總是怯生生的，這和家長的教育有極大的關(guān)系。對此家長一定要多鼓勵孩子，讓他們增強自信心，學會如何與人交往。

　　總是問孩子“今天考了多少分，哪兒答錯了，是第幾名？”何不改為“你今天在學校認識新朋友了嗎？學校里今天有什么有趣的事嗎？”徐研說，孩子上學后，學習成績成了家長們最為關(guān)心的問題，可分數(shù)并不能說明一切。最重要的是要培養(yǎng)孩子的熱情和信心，如果孩子在學校里連最起碼的自信心和溝通能力都沒有，不能學會與人交往，無疑會給他們造成不小的影響。

　　同時也不能過于溺愛孩子，凡事都替他們代辦。在現(xiàn)實的學校生活中，從小被嬌生慣養(yǎng)的孩子在人際交往中往往不會遷就別人，很容易造成溝通的不暢。

　　培養(yǎng)正確的生活習慣，是養(yǎng)成良好學習習慣的先導

　　“一二年級是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵時期。”徐研說她經(jīng)常會聽到不少家長抱怨，“我家孩子怎么這么不省心，什么事都要我看著，人家孩子怎么那么聽話呢”，其實要養(yǎng)成孩子好的學習習慣要從一二年級就開始。

　　首先是要培養(yǎng)正確的生活習慣，這是養(yǎng)成好的學習習慣的先導。比如說要孩子學會自己按時起床、按時寫作業(yè)。讓孩子學會隨手整理自己的物品，愛惜東西。因為生活中馬大哈的孩子通常在學習上都不能做到認真細致。

　　家長要用各種形式訓練孩子安靜做事的習慣，比如說在寫作業(yè)之前把所有東西都準備好，給他定好規(guī)矩，真正寫作業(yè)讀書時讓孩子學會專時專用，講究效率，不能分神。同時閱讀也一樣，家長可以和孩子一起讀些有意義的書，啟發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　做好孩子終身的老師

　　孩子上學了，不意味著所有事情都可以推給學校和老師，家長永遠都是孩子的第一任也是終身的老師。如何做好這一角色，徐研也有著自己的經(jīng)驗。她說，最重要的是家長不能緊抱孩子不放手，要讓他們自己學會體驗挫折。

　　家長在教育孩子時，要下定決心培養(yǎng)孩子的好習慣，但是心態(tài)要平和、冷靜，多鼓勵表揚孩子。

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