發(fā)展孩子手部動(dòng)作的意義

　　1、手的操作可以直接促進(jìn)視覺、觸覺、動(dòng)覺及感知覺的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)；

　　2、通過動(dòng)用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長，便會(huì)逐步地掌握成人使用工具的方法和經(jīng)驗(yàn)；

　　3、通過手的操作，能使寶寶進(jìn)一步認(rèn)識(shí)同一類物體的共性，而使知覺更加具有概括性，并為概括表象和概念的產(chǎn)生準(zhǔn)備條件。

　　寶寶手部動(dòng)作發(fā)育的特點(diǎn)

　　1個(gè)月

　　剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好斗的小模樣。當(dāng)您用手指去“騷擾”時(shí)，他立即產(chǎn)生抓握反射，這是與生俱來的本領(lǐng)，是不用老師教的。

　　2個(gè)月

　　寶寶的小手開始松開了，雖然有時(shí)也會(huì)伸展手指，但僅僅是一種無意識(shí)的動(dòng)作。

　　3-4個(gè)月

　　寶寶的小手大有長進(jìn)，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論您把什么東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動(dòng)作，眼睛并不看著手的動(dòng)作，也不會(huì)主動(dòng)伸手去拿看到的東西，這說明寶寶這時(shí)眼和手的動(dòng)作還不能協(xié)調(diào)。隨著這些動(dòng)作的實(shí)踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來，產(chǎn)生了有意的抓握動(dòng)作，這就是他最簡單的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。當(dāng)然，這時(shí)的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩(wěn)，還不能用指頭活動(dòng)，只會(huì)用整個(gè)手掌彎起來一把抓，動(dòng)作十分笨拙。

　　5-6個(gè)月

　　寶寶眼和手的動(dòng)作已基本協(xié)調(diào)，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動(dòng)作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。

　　7-8個(gè)月

　　這是寶寶能將手中的玩具一只手換到另一只手，來回玩?zhèn)�不停，并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面，能夠用雙手同時(shí)拿兩個(gè)玩具。在抓握技巧上，他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點(diǎn)，拇指能與其他四指相對(duì)，像把小鉗子似的，并學(xué)會(huì)用指尖取物。

　　9-10個(gè)月

　　寶寶會(huì)用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時(shí)應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進(jìn)鼻子或耳朵里。寶寶還學(xué)會(huì)用手勢代替語言，當(dāng)問及：“媽媽在哪”一類問題時(shí)，他不僅會(huì)用眼睛看，而且還會(huì)用手去指。這時(shí)的寶寶更加淘氣，并且學(xué)會(huì)了開抽屜，常常擾得您“家無寧日”。

　　11-12個(gè)月

　　寶寶的兩只手活動(dòng)自如。他能同時(shí)做不同的動(dòng)作，如一只手拿存錢罐，另一只手把硬幣放進(jìn)去。其指尖的靈巧程度也進(jìn)一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸入瓶子里探險(xiǎn)，會(huì)用鉛笑聲到處亂畫。

　　寶寶用手本領(lǐng)進(jìn)階訓(xùn)練

　　1個(gè)月

　　每天輕輕掰開他的小手清洗幾次，在清洗過程中，成人手的撫摸和水的溫度可以刺激寶寶手部皮膚的感覺，同時(shí)能使小手保持清潔。

　　2個(gè)月

　　可以把成人的手指或帶環(huán)的或環(huán)狀的能發(fā)出聲響的玩具放在寶寶手中，讓他握住，可重復(fù)多次放入和拿出，讓寶寶練習(xí)握持和對(duì)物體的感覺，同時(shí)可把著他的手搖晃，聽聽玩具發(fā)出的聲音，鍛煉聽覺。

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