“生物鐘”支配運(yùn)動(dòng)

　　我們發(fā)現(xiàn)，新生兒的運(yùn)動(dòng)不是反射性的，他們對(duì)一個(gè)環(huán)境刺激的反應(yīng)有時(shí)表現(xiàn)為驚跳或抖動(dòng)。更確切地說(shuō)，新生兒的這些臂和腿的自發(fā)性活動(dòng)有一個(gè)內(nèi)在的節(jié)律，揭示出在每一個(gè)新生兒腦內(nèi)存在著一個(gè)支配運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，它是神經(jīng)組織的一部分，我們稱(chēng)它為“生物鐘”。那么這些節(jié)律的發(fā)生究竟有多早并發(fā)展到何種程度呢？心理學(xué)家魯勃脫松發(fā)現(xiàn)，早在妊娠20周時(shí)，胎兒已有同樣的自發(fā)性運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明在生命早期就存在著臂和腿的大量活動(dòng)。對(duì)每一個(gè)新生兒來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)量的變化是輕微的，一些新生兒活動(dòng)較多，另一些則較少，而運(yùn)動(dòng)的范圍較廣，需要靠特殊攝影機(jī)才能及時(shí)觀察這些活動(dòng)。如果你在肉眼下不能看到你自己的寶寶有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)，你也不要感到失望。只要你耐心仔細(xì)地觀察，我們相信你一定會(huì)成功地觀察到這種節(jié)律確實(shí)存在。

　　影響新生兒活動(dòng)的主要因素

　　新生兒的這些活動(dòng)(包括伸出和縮回上下肢)或許是向父母學(xué)習(xí)的一種自然本能，是新生兒邀請(qǐng)成人游戲的一種表示。不同文化教養(yǎng)、傳統(tǒng)習(xí)慣和種族等因素會(huì)影響新生兒的活動(dòng)。譬如我國(guó)傳統(tǒng)的襁褓，在我國(guó)國(guó)情下是一種很好的保溫措施，但卻限制了新生兒的四肢活動(dòng)(見(jiàn)圖2-1)。在襁褓內(nèi)新生兒顯得安靜且活動(dòng)少。如果像西方國(guó)家一樣，不用襁褓，新生兒就顯得活躍。活動(dòng)增多能促進(jìn)呼吸和身體活動(dòng)的鍛煉，有利于發(fā)育。我們的研究表明，在新生兒早期，以手到口(吃手)為例，美國(guó)新生兒較我國(guó)的新生兒吃手的能力要強(qiáng)些，有人推測(cè)這也許是西方新生兒不用襁褓的緣故。不僅不同的文化教養(yǎng)影響嬰兒，而且種族的不同似乎在出生時(shí)也表現(xiàn)了出來(lái)。有人對(duì)黑人、高加索人及東方人三個(gè)種族的新生兒進(jìn)行觀察表明，東方新生兒的肌肉強(qiáng)度和張力均小于其他兩組，且出生時(shí)活動(dòng)也較少。相反，黑人新生兒的肌肉強(qiáng)度和張力最好，高加索新生兒則介于黑人和東方新生兒之間，但三組新生兒在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)展的能力都是相同的。如果改變傳統(tǒng)的襁褓方法，我們推測(cè)，很可能我國(guó)新生兒的發(fā)育還會(huì)改善，甚至優(yōu)于其他兩組。

　　交談與新生兒的軀體活動(dòng)

　　當(dāng)母親或護(hù)理人員在新生兒床頭與新生兒熱情談話時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)相當(dāng)微妙的情景。他軀體的運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨成人的說(shuō)話同時(shí)進(jìn)行。新生兒對(duì)其母親或護(hù)理人員的聲音會(huì)有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始頭會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，手上舉，腿伸直。當(dāng)繼續(xù)談話時(shí)，新生兒會(huì)表演一些舞蹈動(dòng)作，更使你意想不到的是，他竟會(huì)舉眉、伸足、舉臂。你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，由一個(gè)音節(jié)會(huì)引出一個(gè)新的動(dòng)作，如對(duì)你凝視、微笑。新生兒的軀體活動(dòng)與其母親談話的內(nèi)容是協(xié)調(diào)的，包括聲音的停頓和變化，這些變化你都可以試一試，當(dāng)你成功后會(huì)感到無(wú)比高興，這是母子交往的最好形式。當(dāng)新生兒狀態(tài)良好時(shí)，還會(huì)打哈欠、凝視、對(duì)著你笑、吸吮手拳及抓住談話者的手。

　　這些動(dòng)作在出生時(shí)就已存在。當(dāng)你重復(fù)一個(gè)音節(jié)或中止一下呼吸時(shí)，就會(huì)使新生兒彎曲其踝關(guān)節(jié)或舉肘、舉眉。當(dāng)你和新生兒談話時(shí)，相信他對(duì)你正作出反應(yīng)，在他能說(shuō)話以前他常用軀體活動(dòng)來(lái)和你談話，這對(duì)腦的發(fā)育、心理的發(fā)育是頗有幫助的。

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