飛躍：日漸增強的記憶力，在這生命的第二年里為寶貝的各項發(fā)展起到了巨大的推動作用，包括說話、模仿、假想游戲等。小家伙們已經能夠記憶更多的內容，記憶內容也能保存更長的時間。這種記憶力讓寶貝漸漸具備了從眾多事物和現象中抽象出基本概念的能力，而抽象思維能力，使寶貝能夠與外在的世界建立起更加復雜有效的聯系。

　　媽咪助“飛”法

　　*對寶貝喜歡的圖書，媽咪可以和寶貝一起反復朗讀，寶貝喜歡的歌曲，可和寶貝一起多次吟唱，一起回憶生活中發(fā)生過的有趣的事情。

　　*說話時應先稱呼寶貝的名字，看著寶貝的眼睛，目光交流。這些方法都有利于寶貝記憶力的增長。

　　第2個飛躍：寶貝開始連詞成句

　　飛躍：剛滿1歲的時候，寶貝還只能說一兩個詞，到1歲半時，寶貝就能夠說50個詞，并呈級數增長。寶貝開始把詞連成句子，而且理解能力遠遠超出表達能力。

　　媽咪助“飛”法

　　*為寶貝連續(xù)講述自己每天做的事情和活動，這種描述能夠為寶貝呈現出大量的詞匯，讓寶貝獲得豐富的語言資料和日常的對話伙伴。

　　第3個飛躍：寶貝注意到事物的異同

　　飛躍：對1歲的寶貝來說，那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花貓看起來幾乎是一樣的。到2歲的時候，寶貝就能夠分辨狗和貓的差異，卡車和公共汽車的差異。

　　與此同時，寶貝能夠根據物品的用途來給物品配對，比如茶壺和茶壺蓋子是放在一起的，洋娃娃和項鏈是放在一起的。這些都是寶貝認知能力發(fā)展的表現，說明寶貝開始為周圍世界中的不同物品分類并根據它們的用途來理解其相互關系。

　　媽咪助“飛”法

　　*平時跟寶貝說話時，說清物品的名稱，把物品按類別歸類。媽咪可以幫著寶貝一起根據玩具的形狀、顏色、用途來歸類。

　　*寶貝剛開始可能無法自己來完成，但是他會理解你說的話，并學會分辨哪些是相同的，哪些是不同的。

　　*媽咪在廚房做飯時，可讓他來幫忙“洗菜”，把木耳和白蘑菇混在水中，然后讓寶貝把它們分放在不同的容器里。

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