這兩種智商都可以通過“四管齊下”的做法來增強。這4種做法是：

　　一、改變兒童的飲食習慣；

　　二、為兒童營造一個具啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境；

　　三、增強孩子的情緒智商；

　　四、引導孩子制定一個目標、啟發(fā)他們進行創(chuàng)意思考。

　　美國的科學人員曾對紐約803所小學的1萬名資質(zhì)普通的學生進行了試驗，探討飲食習慣與智商之間的聯(lián)系。

　　他們發(fā)現(xiàn)，學校在規(guī)定食堂不準售賣含附加糖分的食物，并規(guī)定學生不準帶含有附加糖分的便當?shù)綄W校后，學生的課業(yè)成績和考試成績都顯著進步了。

　　后來，科學家們又禁止這群學生吃含有色素和高脂肪(超過30%)的食物。幾個月后，學生們的學業(yè)成績又再次出現(xiàn)驕人的表現(xiàn)。

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