一感覺統(tǒng)合失調(diào)——現(xiàn)代都市兒童的“流行病”

　　感覺統(tǒng)合是指大腦和身體各感覺器官相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。

　　感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)貫穿人的一生，每個(gè)孩子都需要，感覺統(tǒng)合不足的孩子在幼年時(shí)也許癥狀不明顯，可是到了學(xué)齡期，在學(xué)習(xí)能力方面就可能會(huì)顯得有些笨拙、人際關(guān)系敏感、社交能力差、害羞退縮、心理素質(zhì)差等等，這些現(xiàn)象往往造成高智商、低情商、低成績，讓家長和教師非常操心。在兒童成長過程中許多不滿意的事可以重做，唯有感覺統(tǒng)合不足的現(xiàn)象不能，如果錯(cuò)過了孩子的最佳訓(xùn)練時(shí)機(jī)將遺憾終身、無法彌補(bǔ)！

　　人的各種感覺系統(tǒng)，并不是單獨(dú)發(fā)揮作用的，必須被統(tǒng)合起來才能使人完整地認(rèn)識(shí)外界。但近年來，大城市中兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了“城市兒童的專利”。這是為什么呢？

　　1在孩子最需要受到感覺刺激、讓各種感覺相互配合、協(xié)調(diào)的時(shí)期，缺乏合適的訓(xùn)練。比如對(duì)10個(gè)月的孩子來說，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓(xùn)練頸部肌肉的力量。如果孩子在這個(gè)階段沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，就有可能影響他的感覺發(fā)展。

　　2孩子看電視過多也會(huì)導(dǎo)致感覺統(tǒng)合失調(diào)。因?yàn)樵诳措娨晻r(shí)，孩子往往只利用聽覺信息來解決問題，視知覺方面得不到開發(fā)和利用。

　　3很少在大自然中玩。過去的孩子經(jīng)常在野外奔跑，感覺自然得到開發(fā)，根本不需要特別的訓(xùn)練，而現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)大大減少了。

　　你的孩子有沒有這些問題——寫字的時(shí)候經(jīng)常漏掉筆畫而自己不知道？對(duì)老師的提問總是“聽而不聞”？上課時(shí)，看了幾分鐘黑板，就要東張西望？你是如何看待這些問題的呢？也許你認(rèn)為這是孩子不認(rèn)真造成的，但有些情況下，孩子有這些異常表現(xiàn)是因?yàn)樗�身體的感覺器官協(xié)調(diào)系統(tǒng)出了問題，也就是我們通常所說的“感覺統(tǒng)合失調(diào)”。

　　二感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童的5個(gè)特點(diǎn)

　　如果孩子患有感覺統(tǒng)合失調(diào)，一般會(huì)有以下幾種表現(xiàn)：

　　1、動(dòng)作不靈活。比如有的孩子不會(huì)用剪刀和筷子，有的不會(huì)翻跟頭，有的不敢登高、蕩秋千等。

　　如果他白天還是睡得少，可以試試以下方法：

　　1、早上讓他有多種體能活動(dòng)，消耗一些體力。

　　2、睡前半小時(shí)少興奮，不玩活動(dòng)性游戲。

　　3、讓睡覺的地方盡量安靜，拉上窗簾。

　　4、在中午只睡一覺。把他抱上床，拍拍、哼哼，不說話

　　夜間如果睡得不踏實(shí)，要醒來，可以做這樣一些事度試：

　　1、睡前洗個(gè)熱水澡，改變一下身體的狀態(tài)。

　　2、把屋內(nèi)的燈光調(diào)暗、關(guān)掉電視機(jī)、把可以分心的東西拿開。

　　3、看看被褥的溫度是否太冷、太熱，這很重要。

　　4、最好讓他一個(gè)人睡小床，小床就放在大人床旁邊，好照顧，又使他有安全感。

　　5、盡量安靜，拉上窗簾。

　　6、拍他上床，拍拍、哼哼，不抱他起來。

　　7、睡前不玩興奮的游戲。

　　8、多陪他一會(huì)兒，等他睡踏實(shí)了再離開。

　　9、夜里醒一兩次是正常的，可以拍拍他、哼哼，但是不要抱他起來，因?yàn)橐槐�起來就有放下的問題，反而會(huì)使他全醒了。

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