導(dǎo)讀：每位父母都希望自己的孩子能早早開口說話，但是每個孩子的語言發(fā)展進度，會因諸多因素而有所不同……

　　雖然每個孩子的語言發(fā)展進度，會因諸多因素而有所不同，但專家表示，目前仍有一些具指標性的參考標準，來判定孩子是否有語言發(fā)展遲緩的問題。她說：“如果孩子在兩歲前，還不會說出具有意義性的單字，如媽媽、爸爸、再見等；或是到了三歲仍不會說出完整的句子，父母都必須要開始尋求專家協(xié)助診斷，以及訂定遲緩兒專屬的語言教育計劃。”

　　專家指出，兒童的語言發(fā)展遲緩涉及成因相當(dāng)復(fù)雜，在醫(yī)學(xué)診斷上，除了透過復(fù)健科的診療，還會結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科、耳鼻喉科、心智科等科別，針對每位病童在神經(jīng)、大腦、聽力、情緒等障礙或問題，進行全方位的癥狀評估。魏貽汶表示，孩子的每個成長階段，都有應(yīng)該出現(xiàn)的聽力反應(yīng)及語言發(fā)展征兆。以下是聽語異常發(fā)展參考指標，家中寶貝只要有一項符合，父母最好考慮帶孩子就醫(yī)檢查。

　　語言發(fā)展遲緩的判斷指標

　　0~3個月

　　聽力發(fā)展判斷

　　●對于巨大聲響沒有驚嚇反應(yīng)

　　語言發(fā)展判斷

　　●不會發(fā)出咕咕、咯咯的聲音

　　不會發(fā)出哭聲或愉悅聲

　　4~6個月

　　聽力發(fā)展判斷

　　●對于音調(diào)變化沒有反應(yīng)。

　　●不會注視、尋找聲音來源。

　　語言發(fā)展判斷

　　●兒語中沒有包含不同的音種，如：ㄅ、ㄆ、ㄇ等音。

　　●不會透過聲音，表達興奮或憤怒。

　　7~12個月

　　聽力發(fā)展判斷

　　●沒有轉(zhuǎn)向并注視聲源的反應(yīng)能

　　力。

　　●對于如：過來、要不要等指令沒有反應(yīng)。

　　語言發(fā)展判斷

　　●兒語中沒有包含重復(fù)的音節(jié)，例如ㄅㄚㄅㄚ、ㄊㄚㄊㄚ。

　　●不會使用言語或非哭泣的聲音，來得到或維持注意力。

　　1~2歲

　　聽力發(fā)展判斷

　　●無法指認身體部位或書中圖片。

　　●對于簡單的指令如：丟球、拿鞋子，無法遵從實行或理解。

　　語言發(fā)展判斷

　　●詞匯量沒有每個月顯著增加。

　　●不會利用兩個單字組成語句。如：把媽媽、水，組成“媽媽喝水”。

　　●不會使用如：什么？哪里？等疑問句。

　　2~3歲

　　聽力發(fā)展判斷

　　●不會區(qū)別如：上下、大小的意義。

　　●無法順利完成二步驟的指令動作。例如：拿起書，再放在桌上。

　　語言發(fā)展判斷

　　●無法使用二到三字詞的語句來表達想法和要求。

　　●家中的熟悉聽者，無法順利了解小孩的言語表達。

　　想培養(yǎng)自己的孩子當(dāng)個小小演說家，光靠語言能力的養(yǎng)成是不夠的。專家認為，父母除了依照孩子的年齡，為他安排語言學(xué)習(xí)時程，塑造具安全感且高度豐富性的生活情境，也是小小演說家養(yǎng)成的重要關(guān)鍵。

　　但是話說回來，并不是所有的孩子都能與我們好好的進行語言溝通，有一些小寶貝因為某些不可抗拒的原因，如智力嚴重不足或疾病因素，甚至是不知名的原因，無法正常使用語言與外界溝通，這時父母除了需要更多耐心，尋求專業(yè)的醫(yī)療協(xié)助，利用輔助性的手勢或道具達成溝通目的，就成了另一項選擇。其實語言的存在目的即是溝通，掌握正確語言教養(yǎng)方法，給予孩子愛與勇氣，一樣能終結(jié)寶貝在成長階段的各種語言學(xué)習(xí)問題，順利打開“話匣子”，當(dāng)個能言善道的小小意見領(lǐng)袖。

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