主持人：平常生活中孩子左右腦的訓(xùn)練有沒有大的區(qū)別？

　　楊其鐸：這個(gè)區(qū)別還是比較大的。因?yàn)榻裉斓闹黝}是創(chuàng)造力，創(chuàng)造力主要是有腦，家長對(duì)于左右腦的分工知道得不多。所有左腦的功能就是語言，算術(shù)，比如說我買菜多少錢，還有邏輯思維。左腦就是語言、數(shù)學(xué)、邏輯。左腦控制著右邊身體的所有運(yùn)動(dòng)，所有的孩子生下來必須要學(xué)會(huì)說話，這就是左腦，他必須學(xué)會(huì)算術(shù)，也是左腦，他思考問題還是左腦。到了小學(xué)學(xué)語文算術(shù)，還是左腦。

　　主持人：您的意思是左腦是負(fù)責(zé)理性思維的一些動(dòng)作？

　　楊其鐸：對(duì)。全世界的教育就是左腦。中國是最嚴(yán)重的左腦教育。右腦是圖象、藝術(shù)、音樂、想象、情感。右腦和左腦最大的區(qū)別，就是右腦的記憶力是左腦的一百萬倍。你小學(xué)的時(shí)候你想他的樣子可能想得起來，但是你可能想不起來他的名字。右腦是看到一個(gè)東西就全部記在腦子里面了，而且很難忘記。小孩從生下來到長大，不斷通過左腦把看到的這些形象、東西記在腦子里了，他經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)也在腦子里了。左右腦是配合工作的，不可能分開。左腦就把閑下來的東西分給了右腦。比如說這個(gè)人叫張三，把這個(gè)人的樣子也記住了。人要想有更大的飛躍，一定要把右腦潛藏的那么發(fā)達(dá)的能力開發(fā)出來。小孩子記東西特別深刻，比如說蘋果，他就要記住蘋果是怎么寫的。右腦就記蘋果是一個(gè)圓的。小孩6歲之前是生活在右腦世界里的，他完全生活在形象世界里。所以我們在孩子小的時(shí)候，一定要充分發(fā)展他的右腦。一種就是聽音樂，因?yàn)橛夷X是藝術(shù)腦，是韻律和節(jié)律來刺激他。一般提倡比較優(yōu)美的，比如說世界名曲，經(jīng)典的讓他聽。成年人也一樣聽，大家都可以開發(fā)。所以家里常常放音樂是非常好的。第二，你要讓小朋友用左手來操作。比如說讓他用左手拿勺，左手拿筷子、左手拿筆，讓他左腳站著，讓他用左腳跳房子。用左腳去夠。非常簡單的就能夠把右腦開發(fā)。

　　另外，畫畫，因?yàn)樗�是一個(gè)圖形、一個(gè)形象，畫畫多的孩子在畫畫中就要把他的創(chuàng)造思維、想象力畫出來，應(yīng)該讓他從小涂鴉開始，讓他畫，而且不要局限他，任著他的想象畫。還要鼓勵(lì)孩子提問題，因?yàn)樘釂栴}是創(chuàng)造。創(chuàng)造力跟左右腦都有關(guān)系，所以我們鼓勵(lì)孩子提問題，耐心回答。跟孩子討論，孩子問你一個(gè)問題，我們中國的家長特別習(xí)慣于，媽媽這是什么？這是手機(jī)。這是灌輸。我們希望用啟發(fā)和探究式教育。媽媽這是什么？你看媽媽用它干什么來的。一點(diǎn)一點(diǎn)啟發(fā)他，讓他從內(nèi)心思考回答你的問題。讓他主動(dòng)。灌輸式教育出來的孩子一般比較呆板，很難主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果你的孩子有創(chuàng)新的行為，比如說他畫一個(gè)太陽是綠的，你就要問他，你為什么要畫一個(gè)綠太陽呢？他有可能就要說出他的想法，你就要贊美他，你說真的不錯(cuò)。當(dāng)然，到某一個(gè)時(shí)期，他雖然會(huì)成長，會(huì)糾正他的誤差。但是很多人第一感覺不對(duì)，立刻把他批判了。這就是中國教育的大失敗。創(chuàng)造力跟右腦，但是也跟左腦有關(guān)。所以我既講了左右腦的大致不同，又有最訓(xùn)練的最簡易的方法。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看