五至六歲的孩子比起三至四歲的孩子來，語言發(fā)展有了明顯進(jìn)步。由于這時的孩子經(jīng)驗(yàn)在不斷豐富，思維在發(fā)展，這就促使他們?nèi)フ莆崭鼜?fù)雜的語法規(guī)則。

　　五至六歲的孩子已經(jīng)能經(jīng)常運(yùn)用復(fù)合句來表達(dá)自己的思想，敘述事情，語言的完整性與連貫性也加強(qiáng)了。但這時仍以簡單句為主。由于這時的孩子對詞與詞之間的關(guān)系掌握得不夠好，思維的邏輯性不強(qiáng)，所以還常會出現(xiàn)語法上的錯誤，這就需要做父母的給以不斷的糾正。

　　家長可以根據(jù)這些特點(diǎn)，發(fā)展孩子的語言。在日常生活中，多用假設(shè)句、因果句回答孩子的問題。如“如果天不下雨，我們就去動物園”、“只有吃完飯，才能看電視”等。

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