“鄰居家寶寶和我家寶寶的月齡相當(dāng)，但他已經(jīng)開始邁步走路了，我家寶寶怎么還沒(méi)學(xué)會(huì)走路呢？”

　　“只有5個(gè)月大的寶寶已經(jīng)會(huì)坐，會(huì)不會(huì)影響骨骼發(fā)育呢？”

　　小嬰兒的行為發(fā)展，無(wú)論過(guò)緩或過(guò)速，都會(huì)令爸媽擔(dān)憂。了解小寶寶的行為發(fā)展常識(shí)，才能做從容不迫的聰明爸媽哦！

　　2歲內(nèi)寶寶的肢體運(yùn)動(dòng)智能發(fā)展問(wèn)題，一向是爸媽們所關(guān)心的熱門話題，但在為寶寶制定明確的運(yùn)動(dòng)行為發(fā)展目標(biāo)之前，爸媽們最好能清楚地了解寶寶的思維發(fā)展特點(diǎn)。心理學(xué)家和教育學(xué)家們都將“身心”視為不可分割的兩個(gè)方面，想讓寶寶健康成長(zhǎng)，身心的和諧發(fā)展是首要前提。

　　日本昭和大學(xué)醫(yī)學(xué)部附屬豐洲醫(yī)院的小林昭夫教授在兒科門診時(shí)，常會(huì)遇到前來(lái)咨詢有關(guān)寶寶行為發(fā)展問(wèn)題的新手爸媽，他們尤為關(guān)注寶寶的發(fā)展速度和與同齡孩子之間的表現(xiàn)差異。小林教授說(shuō)，寶寶的身心發(fā)展既存在規(guī)律性，也具有個(gè)體差異。因此，把不同情況的孩子放在一起做比較，然后，爸媽則會(huì)因?yàn)樽约覍殞毜谋憩F(xiàn)而感到高興或難過(guò)，這樣的做法似乎是沒(méi)有什么意義的。為人爸媽，應(yīng)該充分了解每個(gè)孩子的個(gè)性，并為孩子提供自由成長(zhǎng)的空間，爸媽在靜靜守護(hù)的同時(shí)也會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。

　　小林教授介紹說(shuō)，“翻身”問(wèn)題是大多數(shù)新手爸媽們?cè)谟齼荷�活中，所遇到的第一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題，當(dāng)然，“翻身”是小寶寶人生中最早的“大型”自主運(yùn)動(dòng)。不過(guò)，也有很多寶寶不經(jīng)過(guò)翻身運(yùn)動(dòng)的階段，就直接進(jìn)入了下一個(gè)行為發(fā)展階段。因此，不會(huì)翻身，并不一定就代表寶寶的行為發(fā)展出現(xiàn)了障礙。

　　下面請(qǐng)看小林教授為新手爸媽們解答的寶寶翻身問(wèn)題。

　　Q.已經(jīng)7個(gè)月了，但是還不會(huì)翻身，怎么辦？

　　我家7個(gè)月的寶寶能夠一個(gè)人坐起來(lái)，但是他還是不會(huì)翻身！在一個(gè)星期內(nèi)，曾經(jīng)有那么1～2次，我們眼看著他馬上就要翻過(guò)身去了，但一下子又翻了回來(lái)。而且我家寶寶最討厭的動(dòng)作就是俯臥（趴），這樣一讓他俯臥，就馬上哇哇大哭。不過(guò)，我想好像沒(méi)有什么人長(zhǎng)大成年之后還不會(huì)翻身，所以就由他去吧，也許到某一天他自然就掌握了翻身動(dòng)作……這樣的情況，不算行為發(fā)展遲緩吧？

　　A.如果討厭俯臥的話，那么應(yīng)該也不會(huì)喜歡翻身。

　　7個(gè)月的時(shí)候，寶寶會(huì)更擅長(zhǎng)于翻身的后一個(gè)行為發(fā)展階段——坐，從這一點(diǎn)來(lái)看，您的寶寶在行為發(fā)展方面應(yīng)該是沒(méi)有什么不妥之處。如果爸媽希望能讓寶寶盡快學(xué)會(huì)翻身，那就不要因?yàn)樗�不喜歡翻身而放棄，爸媽可以先在寶寶的身后輕推一把，幫助他翻過(guò)來(lái)，再慢慢放手讓他自己學(xué)會(huì)翻身，并從運(yùn)動(dòng)中得到樂(lè)趣。

　　Q.翻身訓(xùn)練是不是必要的呢？

　　最近一段時(shí)間，我家寶寶已經(jīng)可以很熟練地完成坐的動(dòng)作了！她一個(gè)人抱著玩具時(shí)，甚至是在玩的時(shí)候，都可以穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒。但是，她至今都無(wú)法獨(dú)立完成翻身動(dòng)作，就算我們要幫她翻身，她都會(huì)避開。但我們認(rèn)為她的腿部應(yīng)該是有力氣的，只是不愿意翻身。在這種情況下，小寶寶還需要進(jìn)行翻身練習(xí)嗎？

　　A．能坐就完全不需要進(jìn)行翻身訓(xùn)練。

　　如果寶寶已經(jīng)能夠非常順利地完成坐的動(dòng)作，這就說(shuō)明她的身體已經(jīng)能夠彎曲，手臂有力，腰背部、下肢都很結(jié)實(shí)，因?yàn)椋�如果這些必要條件都不存在的話，她是不可能坐起來(lái)的。在行為發(fā)展中，一旦逾越了翻身階段而順利達(dá)到坐的階段，那么就說(shuō)明，寶寶肯定已經(jīng)具備了完成翻身這個(gè)動(dòng)作所需要的力量了。也許因?yàn)橛憛挿�身，所以不愿意做這個(gè)動(dòng)作吧！爸媽與其強(qiáng)迫她完成她討厭的動(dòng)作，不如順其自然。

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