“幼升小”對于家長和小朋友來說，是一個很重要的轉(zhuǎn)折點，“幼小銜接”脫節(jié)，孩子將會在入小學后遇到各種不適應(yīng)。

　　2009年“幼升小”臨近，家長和幼兒園都有責任為孩子做好升學準備。

　　“幼升小”生理準備不可少

　　根據(jù)沈陽市教育局規(guī)定，每年入讀小學的學生都必須是在8月31日之前出生的孩子。比如2009年要入讀小學的學生，出生日期就應(yīng)該在2003年8月31日之前。而很多在9、10月份甚至11、12月份出生的孩子的家長，都希望自己的孩子能盡早入學。

　　對此，朝陽一校幼兒園園長劉明慧表示，“幼升小”的孩子一定要做好生理準備，包括年齡，因為年齡越小的孩子，他們在自律、自我控制、思維、應(yīng)變等方面所表現(xiàn)出來的差異性越大，提前上學會給孩子造成相對的壓力。尤其同班的孩子當中，如果年齡差距在1歲以上，那么在學習以及學校生活過程中，表現(xiàn)出來的能力差距就會很大。

　　專家表示，從長遠發(fā)展角度來說，不建議孩子提前入學，家長不能因為想讓孩子提早上學就拔苗助長。

　　入學前帶孩子參觀小學校園

　　事實上，幼兒園的學習生活基本上由老師操控，而小學生的生活則有了更多的自由支配時間。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多剛剛上小學的孩子，都不知道課間10分鐘應(yīng)該干什么，午休時間除了吃飯還可以做點啥？一些小學老師需要利用一個月時間，來強化孩子的秩序感。

　　人大附小趙校長認為，讓孩子在心理上有充分的準備，有利于孩子順利地適應(yīng)小學生活。心理上的準備包括培養(yǎng)孩子上學意識上的準備，獨立生活能力的準備，學習方面的準備，培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習慣，教育孩子熱愛學校和教師。入學前家長可以帶孩子去參觀所要上的學校，并告訴孩子一年級要開設(shè)哪些課程。

　　家長不要給自己太大壓力

　　孩子臨近升學，家長往往比孩子還緊張。而這種緊張又通過語言和行動傳達給了孩子，讓孩子也變得不知所措。

　　一位有10年幼教從業(yè)經(jīng)驗的老師說：“一些家長總是對孩子說‘等上學了，看老師怎么管你’。事實上，這會讓孩子非常反感，對即將要面對的新學校更加恐懼。”

　　還有一些家長為了給孩子選一所好學校，拼命地給孩子“加班”。

　　事實上，名校并不一定適合所有孩子，家長一定不要好高騖遠，首先要對自己的孩子有個合理定位，然后根據(jù)自己的家庭情況進行擇校。

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