與孩子完全處于平等時(shí)，孩子才會(huì)把他的真實(shí)想法告訴你——這就是孩子為什么喜歡把心里話對自己的朋友說，卻不愿與父母說的原因。

　　在教育孩子時(shí)，父母們早已習(xí)慣了站著說話，對孩子發(fā)號施令，把自己的思維和主觀愿望強(qiáng)加到孩子身上，而很少考慮到孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)自己的愿望與孩子的想法產(chǎn)生碰撞的時(shí)候，父母們就會(huì)對孩子大失所望，然后強(qiáng)制孩子按自己的意愿行事，根本不會(huì)考慮孩子的感受。

　　如果父母們蹲下來，蹲到和父母們的孩子一般高時(shí)再開口說話，情況又會(huì)怎樣呢？

　　至少，孩子肯定會(huì)認(rèn)真地聽你說話，這一點(diǎn)非常重要。倘若你在說話，而他心不在焉，那么即使你說得再多，道理再正確，又有什么用呢？

　　蹲下來吧，只有蹲下來，不再居高臨下，與孩子完全處于平等時(shí)，孩子才會(huì)把他的真實(shí)想法告訴你——這就是孩子為什么喜歡把心里話對自己的朋友說，卻不愿與父母說的原因。蹲下來，這一步很關(guān)鍵，因?yàn)椴还芎⒆拥南敕▽�還是不對、有無道理，你只有在了解了孩子的真實(shí)想法之后，才可能有的放矢地教育孩子……

　　父母能在家庭中創(chuàng)造一種平等民主的空氣，這是孩子的幸運(yùn)。在這樣的家庭，孩子會(huì)覺得父母是自己的朋友，而不是高高在上的權(quán)威。

　　父母們知道，只有兩頭高度差不多，水才有可能在中間的管道里來回流動(dòng)，如果一頭高，一頭低，水就只能往一個(gè)方向流了。孩子與父母的交流也是相同的道理。蹲下來和孩子說話，父母與孩子才有可能平等地交流。

　　美國精神病學(xué)家威廉-哥德法勃曾經(jīng)說過：“教育孩子最重要的，是要把孩子當(dāng)成與自己人格平等的人，給他們以無限的關(guān)愛。”無數(shù)事實(shí)也表明，父母以居高臨下的姿態(tài)來關(guān)心孩子，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。只有父母轉(zhuǎn)變姿態(tài)，像對待朋友那樣去關(guān)愛子女，才有可能讓孩子感受到平等。

　　方萍就很聰明，她是這樣跟孩子交談的：

　　有一天，女兒文馨回家晚了，方萍幫女兒拿下肩上的書包，陪女兒吃飯，告訴女兒這是特意為她準(zhǔn)備的。方萍還告訴文馨，她已在窗口看了很多次，盼著文馨回來。

　　文馨說，她陪同學(xué)買東西去了，所以回來晚了，并向媽媽道歉。媽媽說：“孩子，媽媽知道你是一個(gè)有責(zé)任心的好孩子，相信你不會(huì)惹麻煩，但媽媽牽掛你，擔(dān)心遇到交通方面的問題或別的什么事情。以后，最好先打電話回來說一下。”

　　文馨高興地親了一下媽媽：“媽咪，你真好！”

　　方萍從孩子的角度出發(fā)看待孩子的過失，使孩子能感受到母親對她人格的尊重，感受到她與母親在地位上的平等。在父母們周圍，有許多父母喜歡用成人的思維方式來看待孩子的行為，孩子稍有失誤，就對孩子進(jìn)行指責(zé)和批評，這是不科學(xué)的。

　　孩子本身就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，自己的人格和尊嚴(yán)，他們都希望父母能夠給予他們尊重和平等。父母只有和子女站在同一水平線上，孩子才有可能感受到平等。

　　蹲下來和孩子說話，是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識的有效方式。

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