案例：四月是我園的“講故事月”，由于我們是小班，孩子們的語言表達還不豐富，講故事對他們來說有點困難。剛開始，只有一兩位孩子會講很短的故事，我們老師表揚了他們，鼓勵其他小朋友向他們學(xué)習(xí)。過了幾天又有幾位孩子會講了，這時我們老師就提出進一步的要求：聲音響亮、膽子大。漸漸地，有三分之一左右的孩子愿意上來講故事。盡管在講的時候，孩子們的表現(xiàn)各不相同，有的孩子講的繪聲繪色，有的孩子講的斷斷續(xù)續(xù)，有的孩子講的有頭無尾，但我們老師給每一位講故事的孩子都發(fā)獎狀，在表揚的同時肯定了他們的大膽表現(xiàn)，畢竟這是他們的第一次講故事的經(jīng)歷。

　　教師感言：孩子們的成長離不開故事，它可以豐富每一個人的知識、情感，可以讓我們從中知曉情與理，同時也可以發(fā)展表述的能力。就讓我們給孩子一個美好的故事人生吧！

　　專家觀點：表揚和鼓勵最重要的作用是讓孩子感到成功和快樂。每當(dāng)他做了一個動作，如歡迎、再見等，得到周圍的大人的稱贊時，孩子一般都會再重復(fù)剛才的動作，再讓大人贊不絕口。其實，這是他在體驗快樂。從更深層次的意義上去理解，表揚和鼓勵是孩子智力發(fā)展的動力。它讓孩子對事物產(chǎn)生興趣，而成功和快樂又讓他產(chǎn)生自信，這對孩子一生的成功與否可以說關(guān)系重大。

　　其實孩子就像是一種純潔而又豐富的資源，本身擁有的往往會比我們知道的多得多，只是需要我們?nèi)ラ_發(fā)、去挖掘。孩子在對世界的接觸式膚淺的，需要我們不斷地進行激勵，進行發(fā)掘，進行塑造！讓孩子快速地成長、健康的生活！擁有更多、更美好的人生財富！

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