一般說(shuō)來(lái)，家庭都有治家規(guī)范，有的是明確規(guī)定代代相傳的；也有的是互相理解自然遵循的。建立家規(guī)，首先要樹立“角色”的意識(shí)，明確“角色”任務(wù)。父母要讓孩子從小就懂得家里有一些規(guī)矩人人要做到，有些事大人可以做，孩子不允許做。

　　在父母制的條件下，家里的一切由一家之主說(shuō)了算；在民主型的家庭里，治家的規(guī)范是建立在尊重每個(gè)家庭成員的權(quán)利和義務(wù)的基礎(chǔ)上，每個(gè)家庭成員都有權(quán)表述自己的意見，但并不足說(shuō)所有成員的權(quán)利和責(zé)任都是同等的，這一點(diǎn)必須明確。

　　例如：早上見到問(wèn)好，晚上講晚安；離家外出、回家時(shí)對(duì)家里人打招呼；帶同學(xué)回家或邀請(qǐng)客人事前應(yīng)征求家里人的意見；家里公用的東西有固定位置，用后最好歸還；家里各人放東西的抽屜，不可隨意亂翻等等。一家人看電視某人有自己的愛(ài)好，應(yīng)協(xié)調(diào)安排，某些節(jié)目成人可以看，孩子不宜，就要嚴(yán)格限制。

　　孩子的自我控制能力較弱，有的已經(jīng)改正的壞習(xí)慣還可能再犯。為了鞏固孩子糾正不良生活習(xí)慣所取得的成績(jī)，預(yù)防和糾正孩子不聽話的壞行為，可以制定一些家庭規(guī)范，使孩子的行為有所約束。

　　方剛在小學(xué)期間，往往邊吃飯邊看書，既耽誤了時(shí)間又影響了消化，怎么勸說(shuō)也不能徹底改變。一時(shí)改了，過(guò)時(shí)又犯，有時(shí)把父母氣得發(fā)火，但他仍我行我素。這說(shuō)明在這方面他已形成一種很壞的習(xí)慣。后來(lái)全家一起討論這個(gè)問(wèn)題如何解決，方剛說(shuō)，他也想改，但一吃飯就想著先拿一本書，不拿書就不想吃飯。父母指出這種壞習(xí)慣既影響消化又損害眼睛，讀書效果也很差，必須徹底改變。父母一起制定了整改時(shí)間和方案，限他1個(gè)月必須改變，否則以后再也不購(gòu)買新書了。方剛愛(ài)書如命，每個(gè)月都要多次逛書店購(gòu)買新書。玩具不買可以，零食不吃可以，書不買他是怎么也受不了的。為此他下決心改正邊吃飯邊看書的壞習(xí)慣，父母也按約定1個(gè)月未購(gòu)買新書。方剛通過(guò)1個(gè)月的鍛煉，終于改變了這一壞習(xí)慣。

　　陳強(qiáng)吃飯剩碗底，不管飯多少，都是那樣。父母正確引導(dǎo)他，指出糧食來(lái)之不易，并用一些具體事例開導(dǎo)他，使其認(rèn)識(shí)到糧食的寶貴，浪費(fèi)糧食就是犯罪。在這個(gè)基礎(chǔ)上父母制定了嚴(yán)厲的規(guī)定：如果剩飯，再吃飯時(shí)必須先把剩飯吃掉，否則不能吃新做的飯菜。他的這種壞習(xí)慣經(jīng)過(guò)一段整治也改變了。

　　王先生的女兒顏顏今年上大班了，老師說(shuō)她比其它同學(xué)懂事。其實(shí)，王先生就是在她很小的時(shí)候開始鍛煉她自主的能力罷了。王先生給她定了簡(jiǎn)單的家規(guī)：自己洗澡，八點(diǎn)半睡覺(jué)，不喂飯等等，而且王先生執(zhí)行得很堅(jiān)決，在女兒面前從不表現(xiàn)出心軟。幾年堅(jiān)持下來(lái)，她就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天自己起床，自己吃早飯，自己去上學(xué)，晚上做完作業(yè)后看一會(huì)兒電視，然后自己洗澡睡覺(jué)，都不用大人操心學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。”

　　從生面的案例可�。褐T如孩子不能按時(shí)刷牙、走路愛(ài)踢石子、不按時(shí)洗澡、隨便弄壞鋼筆、亂撕作業(yè)本等不聽話行為，都可以通過(guò)制定家庭規(guī)范給予限制，并堅(jiān)決讓其更改。家規(guī)的制定要發(fā)揚(yáng)民主，由全家人討論制定，對(duì)孩子既要有約束作用，又要符合實(shí)際情況，使孩子經(jīng)過(guò)努力可以做到。家規(guī)制定出來(lái)后，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，定期總結(jié)；還要在執(zhí)行家規(guī)的同時(shí)，改善家庭的軟環(huán)境，家庭成員之間要互相尊重、互相關(guān)心。

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